专题：历史学习中的比较法
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浅谈比较法在历史教学中的应用
浅谈比较法在历史教学中的应用温江二中汪 秀 清摘要：人类历史发展进程中，往往会出现一些惊人的相似之处。要弄清这些现象的异同，必须借助于比较方法，通过比较才能得出合乎实际的
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浅议高中政治常识学习中比较法的运用
浅议高中政治常识学习中比较法的运用 甘肃省甘南州合作一中 李茂林 著名教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来认识世界上的一切的”。高三政治
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生物教学中的比较法教学
生物教学中的比较法教学 【摘要】初中生物课程改革是一次生物学教学的革命。初中生物教学的目的是全面的、基础性的、科学性的素养教育。因此，在生物教育教学理念中，我们要坚
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比较法课件
德 茨威格特 认为比较法一方面以法律为其对象，另一方面以比较为其内容的一种思维活动。 沈宗灵（1）对两个以上国家的法律及体系的比较研究 （2）同一国家不同法律及体系的比较研究 （3
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比较法读后感
《比较法总论》读后感这个学期很幸运，由苏彦新老师给我们上比较法的课，从第一节课开始我就被苏老师的博学和正直所深深折服。课堂上他狂草如书法写意般的板书，满黑板的书名和人
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比较法视野中的中国宪法
比较法视野中的中国宪法 单 纯 2012-10-31 19:27:00 来源：《中国政法大学学报》2011年第3期 摘要: 宪法是法治的纲领，其宗旨是保障公民权利，因而是社会和谐稳定和持续发展的法
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浅谈比较法在小学数学教学中
一、概念教学中的比较概念是对事物本质属性的反映，它既是思维的基础，又是思维的“细胞”，是正确推理和判断的依据。小学数学中概念描述较抽象，小学生学习概念普遍存在一定难度，但
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地理教学中的比较法运用
在地理教学中我们要用到很多种教学方法，比如：讲述法、比较法、分析综合法、归纳演绎法、发现法、讨论法、复习法、提问法等等，在这些教学方法中，我们经常会用到比较法。地理知识
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学习历史中常见问题[五篇]
关于“五四运动” 马执斌 马老师：您好! 五四运动的性质是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，五四运动只是取得初步胜利呀， 其中的“彻底地不妥协地”如何理解？只是一种不
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地理课堂中比较法的常用类型[推荐阅读]
地理课堂中比较法的常用类型地理教学内容是丰富多彩的，其综合性与区域差异性决定了比较法在地理教学中的特殊功效及作用。又由于许多地理事物远离学生，很少能去亲自观察或靠实
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比较法在中学历史教学中的应用
比较法在中学历史教学中的应用 李碧秋 运用比较和对照的方法，是人们认识事物，进行思维的基础。在历史教学中运用比较法，可以帮助学生从众多的历史现象中找出共同的特征，也可从
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浅谈比较法在初中语文阅读教学中的运用
不怕不识货要会货比货 ------关于初中语文教学中比较方法运用的探讨 四川省渠县龙凤乡中心学校罗江锋当前，语文教学中存在着一种普遍现象：课堂上，教师条分缕析地讲解教材，学生
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中学地理教学中比较法的运用
中学地理教学中比较法的运用
发布者：李蕾 发布时间： 2011-9-21 9:25:35
比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。教学时，将各种类型的知识进行对比，可以使学生更好地 -
浅谈比较法在语文教学中的运用
浅谈比较法在语文教学中的运用 东岔中心学校 陈会军 比较，是人类思维活动的一种基本方式，也是创造性思维的一种重要的方法，乌申斯基说“比较是一切理解和思维的基础。”有比较
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“比较法”在词句教学中的运用
小学语文教学论文：“比较法”在词句教学中的运用 修水县八小 罗琛程 小学语文教学大纲词句教学提出的基本要求：引导学生理解词句，理解含义比较深的词句在课文中的意义和对于表
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比较法证明不等式
比较法证明不等式1.比较法比较法是证明不等式的最基本、最重要的方法之一，它是两个实数大小顺序和运算性质的直接应用，比较法可分为差值比较法(简称为求差法)和商值比较法(简
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比较法在小学数学概念中的应用
课题学习心得体会 ----浅谈比较法在小学数学概念中的应用 麦市小学 刘如斌 比较是一种基本的逻辑思维方法。在小学数学概念教学中,合理、巧妙地运用比较，既有助于讲清数学概
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4.1 比较法证明不等式
§4 不等式的证明4．1 比较法证明不等式1．设t＝a＋2b，s＝a＋b2＋1，则下列t与s的大小关系中正确的是A．t>sB．t≥sC．tQB．P0， 又∵Q＝a2－a＋1＝2411P＝>0， a＋a＋123a＋1＋4∴P≤Q.113．已知a>b>－1，则 a＋1b＋11111A.B.b>－1，
