专题：历史与社会中考题
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2012·烟台历史中考题
2012年烟台市初中学生学业考试历史试题 注意事项： 1.本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分。Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，考试时间60分钟。 2.使用答题卡的同学请将自己
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历史与社会（5篇模版）
1．阅读下列材料，回答有关问题。（14分） 阔步走向民族复兴的明天——新中国６０华诞 材料一：新中国60华诞国庆阅兵彩车系列： 图一：“毛泽东思想标语”方阵图二：宪法单行本模型主题彩车 图
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《历史与社会》学习心得
在课堂教学中，教师经常会面对一些没有学习兴趣、缺乏学习动机的学生，以及由于各种原因在学习中产生挫败感甚至出现厌学的学生。尤其作为新教师的我，在实践教学中就遇到了这方面
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历史与社会教学计划
七八年级《历史与社会》教学教研工作计划
《历史与社会》整合了历史、人文、地理及其它人文社会科学的相关知识，从有利于教学相长的目的出发，在促进学生的生活经验，整体、历史 -
精选2013中考题133
各级教育行政部门和学校要不断改革和优化学校管理模式和管理方法;细化学校管理制度,强化过程管理,严格执行教学规范,确保教学过程、教学行为的规范化、科学化和优质化;全面
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中考题
《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：“_____” 《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“__________” 《陋室铭中的主旨句是：“____________________” 与“近朱
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2005年四川资阳中考题(历史部分)
2005年四川资阳中考题（历史部分）
一、单项选择
8．我们要查阅英国君主立宪制的起源情况，可供参考的文献是
A 《权利法案》 B 《法典》 C 《人权宣言》 D 《独立宣言》
9 明治元勋 -
历史与社会7下知识点.
《历史与社会》七年级下册知识点 第五单元 走 进社会 第一课 在社会中成长 1 2 人离开了社会,就是长大了,也无法成为真正的人。 3 4、“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以
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历史与社会教研组工作总结
历史与社会教研组工作总结 转眼间，一个学期又在忙碌与充实中度过了。回顾学期工作，教研组在学校和各部门的领导下，大家兢兢业业、踏踏实实、团结协作，加强学习，以极大的热情投入
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浅论历史英雄与社会功绩
浅论历史英雄与社会功绩 参考书目《论英雄，英雄崇拜和历史上的英雄业绩》 托马斯·卡莱尔著 本学期我有幸选修了华东师范大学社科部樊建政老师的“毛泽东思想和中国特色社会
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八年级历史与社会教学计划
2010—2011学年第一学期八年级上册
历史与社会教学计划
一、指导思想
以提高历史与社会学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素 -
八下期末历史与社会之三
13.阅读材料，回答问题。中国共产党在领导中国各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争，土地革命战争，抗日战争和全国解放战争这四个阶段，期间经受了一九二
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历史与社会.思想品德品
九年级历史与社会·思想品德试题卷二一、选择题（本大题共有16小题，每小题2分，共32分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选、漏选均不给分）1.全国人大常委会决
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2014年初三历史与社会
2014年初三历史与社会·思想品德试卷一、选择题（本题有20小题，每小题1.5分，共30分。）1、不同的人生，有不同的的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（
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历史与社会八年级答案
历史与社会八年级（下）月考答案
1、 选择题（每题两分，共50分）
1——5、CCACB
6——10、BDDCC
11——15、ABCDD
16——20、BCBDC
21——25、DACDA
2、非选择题（共50分）
26、问题一：英 -
七年级历史与社会工作总结
2010-2011学年第二学期
七年级历史与社会教学工作总结 本学期我继续担任七年级三个班的历史与社会的教学工作，本学期除了向学生交了应该掌握的基础知识之外，还对他们进行了爱 -
历史与社会生活化教学初探
历史与社会生活化教学初探——潘略辉 《历史与社会》生活化教学初探 温州第四中学 潘略辉 摘 要：《历史与社会》的生活化教学就是要寻找教材与学生生活的结合点，创设生活化的
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九年级历史与社会教案全集
[九年级历史与社会教案全集] 九年级历史与社会教案全集 第一单元 充满机遇与挑战的时代 第一课 战后世界新格局课程标准 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次
