专题：老王王君老师的课
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王君老师《老王》课堂实录
“活”出高贵的生“命” ──《老王》课堂教学实录（课前三分钟让学生抄写诵读字词，自由选择词语造句） 第一部分：感受老王的“活命”状态 师：这节课呢，是一个研究课。我们会上45分
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王君《老王》评课（小编推荐）
王君老师《老王》教学课例教学分析 王娜 教育，乃是发现、创造、享受幸福生活的艺术。青春之语文，其本质就是提倡通过激活汉语言文学本身的生命力等手段使语文教学过程保持青
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观王君老师《老王》教学视频有感
观王君老师讲《老王》后有感 在学习《中学特级教师研究》这门课后，我收获了很多。以前我在进行教学设计、课堂教学时并没有明确的教学思想、理念指导这些过程。在听了老师讲
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老王评课稿
《老王》评课稿 今天，我听了这周万玉老师执教的《老王》一课，收获颇大，现评价如下： 一、聚焦一句，提纲挈领 《老王》一文是用作者的善良去体察不幸的老王的善良，作者一直都在用
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《老王》微课设计
《老王》微课 《老王》选自人教版教材八年级上第二单元第四篇。 该文以平淡的语言回忆了“我”和老王的交往几个生活片段，表达 “我”对老王的愧怍之情。 同学们，我们通过前
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老王 观课报告
《老王》观课报告 《老王》是著名作家、文艺翻译家杨绛写的一篇写人记事的散文，作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但在“文化大革命”那样荒唐动荡的年代，精神上没有受到任何污染，作
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《老王》评课记录
《老王》评课记录 时间：2015年3月12日 地点：高一语文办公室 参评人员：彭校长、武校长、张晓军主任、仲干周、姜祖亮、卞利鑫、王静洁、周丹凤、倪高叶、 杨玲玲、朱利敏、耿耀
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观王君老师讲课有感（xiexiebang推荐）
观王君老师讲课有感 ----------------浅谈王君老师的教学艺术 看完王君老师《老王》这篇课文的教学视频，我深有感触，不仅被王君老师的教学方式和教学技巧所折服，也被她的人格魅
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观看王君老师讲座的心得体会
观看王君老师讲座的心得体会观看王君老师的讲座，有很深的体会，从王君老师的言语中也学到了从师之道，王君老师的很多观点都值得我们教师学习。第一，教师必须有清晰的教学思路：课堂
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《老王》微课设计5篇
《老王》微课设计 【整体安排】 《老王》选自人教版教材八年级上第二单元第四篇。 该文以平淡的语言回忆了“我”和老王的交往几个生活片段，表达 “我”对老王的愧怍之情。
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老王说课教案（精选5篇）
《老王》说课教案一、说教材 唐新亮 我说的课文是人教版初中语文八年级第二单元第九课《老王》。 本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，从而陶冶自己的情操，
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王君课堂实录
王君：《陋室铭》《爱莲说》教学述评 作者： 来源： 时间：2012-3-20 8:36:54 阅读666次 【大 中 小】 整合与比照齐飞，厚重共灵动一色 ——评王君老师《陋室铭》、《爱莲说》整合
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乡愁 王君
在比较中咀嚼语言 ——余光中《乡愁》教学片断五则 美读与咀嚼，应该是诗歌教学之魂。和学生一起学习《乡愁》时，他们的发现和质疑不断制造着新的教学契机。这促使我不断变幻
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《老王》
《老王》教案设计
【教材分析】
本课《老王》是人教版八年级上册第二单元的第四篇课文，这个单元的课文都是以“爱”为主题的课文，其它几篇课文鲁迅的《阿长和》、朱自清的《背 -
2013.11.13王君霞老师班主任预赛第一名
班主任基本功比赛一举夺冠
----王君霞老师在几江教管中心班主任基本功预赛中喜获第一名
11月13日，江津区几江教管中心班主任基本功预赛在西城小学举行，我校王君霞老师荣获本次 -
邓稼先(王君老师教学创意草案)
《邓稼先》 教学文本分类：语用型文本。有两点值得教：一是在写人记事文中怎么理解语句含义，二是运用“补白”读法去深入体会另一个人的心灵世界，体会一个大科学家的品格气概，受一
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听清华附小王君老师讲座心得[大全]
听清华附小王君老师讲座心得 (2010-03-27 23:45:06) 转载▼ 标签： 分类： 教育小语 教育 这次听了第十届在广州举办的班主任工作论坛中龚雄飞和王君两位教育专家的精彩报告。
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王君老师语文课堂审美教育的启示（本站推荐）
王君老师语文课堂审美教育的启示 太原市迎泽区双南小学 刘翠 内容提要 语文教学的本质就是审美教育。中学语文中的阅读教学如何进行审美教育，提高学生的审美能力，本文从王君老
