专题：连续进位教案
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连续进位教案
一、教学目标 （一）知识与技能 使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，说明估算的思路，然后再精确计算。 （二）过程与方法 利用前面的知识迁移类推，自主解决计算连续
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连续进位加法教案
连续进位加法教案 一．教学目标 知识与技能：掌握两位数加两位数连续进位的计算方法，能用自己喜欢的方法进行计算，领会算法的多样化。 过程与方法：培养独立思考、处方探究和合作交
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连续进位加法教案
连续进位加法 教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内加减法（二）》，第一课时“两位数加两位数的连续进位加”的内容。课本P15~P17。 教材分析 本节课内容是在二年
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连续进位加法教案
连续进位加法 王楼学校 李翱然 教学内容 三年级数学上册第38页例3内容 教学目标 1. 使学生进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算. 2. 使学生
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连续进位加法教案
连续进位加法 白马中心学校 王四海 教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内加减法（二）》，第一课时“两位数加两位数的连续进位加”的内容。课本P15~P17。 教材分
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连续进位加法教案（5篇）
连续进位加法练习课教学设计 阿莫村小学 苏志强 教学内容：人教版课程标准实验教科书三年级上册连续进位加法的练习课。 教学目标： 1、掌握估算的方法、进一步掌握加法的计算法
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连续进位加法教案五篇范文
连续进位加法张雪 教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内加减法（二）》，第一课时“两位数加两位数的连续进位加”的内容。课本P15~P17。 教学目标 1、知识目标：学会
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连续进位乘法
连续进位乘法课题连续进位乘法课型新授课设计说明本节课的教学内容是多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法，是本单元的重点内容，也是学生学习的一个难点，应给予足够的重视，为了将教
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连续进位的笔算乘法教案
连续进位的笔算乘法教案 连续进位的笔算乘法教案1 教学内容：课本第78页例3，练习十八第1――4题。教学目标：1、使学生掌握两、三位乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。2
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连续进位退位三位数加减法教案
连续进位退位三位数加减法 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（青岛版）二年级下册第五单元信息窗1，59～60页，万以内数的加减法（二）课标要求知识技能：体会四则运算的意义，掌握必要的运
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连续进位加法及验算
连续进位加法及加法的验算课题连续进位加法及加法的验算课型新授课设计说明三位数加三位数的连续进位加法是学生学习三位数加三位数一次进位加法的提升，由一次进位发展到连续
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不连续进位乘法
不连续进位乘法课题不连续进位乘法课型新授课设计说明1.质疑提问，激发学生学习兴趣。常言说：良好的开端是成功的一半。怎样激发学生的学习兴趣，如何激起他们强烈的求知欲，是每一
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数学教案-不连续进位加-教学教案
教学目标 1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法． 2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算． 3．培养学生良好的学习习
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《三位数加三位数的连续进位加法》教案
《三位数加三位数的连续进位加法》 蒲山六小刘丙新 2015年10月 《三位数加三位数的连续进位加法》 蒲山六小 刘丙新 教学内容：人教版课程标准实验教材三年级上册第38页的例3
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连续进位的笔算乘法教案（5篇模版）
三年级数学上册 第三课时：连续进位的笔算乘法 李新黎 教学内容： 数学书78页例3 教学目标：知识与技能： 1、掌握连续进位的笔算乘法的算理及计算方法，能正确的进行计算。 2、培养
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两位数加两位数连续进位加法
两位数加两位数连续进位加法 教学内容： 课本15至17页例1，练习四。 教学目标： 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。
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连续进位加教学设计
教学目标 （一）使学生掌握连续进位笔算加法的计算法则，并且能进行正确算。 （二）培养学生计算能力，提高计算速度。 （三）培养学生计算完要主动进行验算的良好学习习惯。 教学重点和难点
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连续进位乘法教学设计
教学要求：1、能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。2．通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。教学过程：一、复习导入1、听算：(只写得数)500×
