专题:李煜虞美人练习
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《虞美人》李煜(范文模版)
【学习目标】: 1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。 3、 背诵全词。 【学习重点】:了解李煜借江水表达愁情的手法。 【学习
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李煜《虞美人》教学设计
《虞美人》教学设计 教学目标 (一)知识与技能: 1、了解李煜生平及作品风格,感受词作的艺术魅力及其艺术价值。 2、鉴赏李煜词深远的意境美,真挚的情感美,动人的音乐美。 3、诵读词
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李煜虞美人正式说课稿
《虞美人》说课稿 高二语文组 张小燕 尊敬的各位老师,您们好! 我说课的题目是《虞美人》。下面,我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思几个方面对
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虞美人/李煜_教学设计_教案(精选)
教学准备 1. 教学目标 知识目标 (1)了解李煜生平及其在词史上的地位——知其人、论其事、诵其诗。 (2)反复诵读,把握诗歌朗读的一般方法和技巧,理解文意。 能力目标 提高审美情
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虞美人/李煜_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.诵读并背诵诗歌 2. 赏析重点词句,把握艺术技巧。 过程与方法 以课堂为阵地,提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力。 情感态度与价
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李煜《虞美人》公开课教案五篇范文
国家不幸诗家幸,话到沧桑语始工 ——李煜《虞美人》 【导入新课】 上课前先播放《问君能有几多愁》的片尾曲《虞美人》。 这是一个帝王的故事。一个失败的帝王,却有许许多多的
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李煜《虞美人》教学环节设计
李煜《虞美人》教学环节设计 一、导入语 1200多年前,江南有一个出身帝王之家、才华横溢、无心富贵,既多情、又痴情、更深情的翩翩公子,他就是南唐后主:李煜。作为一个皇帝,他是失
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李煜词《虞美人》教学设计[大全五篇]
李煜词《虞美人》教学设计作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才
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评李煜词《虞美人》(样例5)
春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中! 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 《虞美人?春花秋月何时了》这首词大约作
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作个才人真绝代——李煜《虞美人》教学设计
作个才人真绝代,可怜薄命作君王——《虞美人》教学设计 【设想】 《虞美人》是南唐亡国之君李煜的代表作,也是他的绝笔之作,问世以来,以撼人心魄的艺术魅力,传唱千古,那“问君能有
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虞美人的阅读练习及参考答案
虞 美 人 刘辰翁①梅梢腊尽春归了。毕竟春寒少。乱山残烛雪和风。犹胜阴山海上窖群②中。年光老去才情在。唯有华风改。醉中幸自不曾愁。谁唱春花秋叶泪偷流。【注】① 刘辰
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《阁夜》《虞美人》练习及答案(5篇)
阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。 1. 首联描绘了一幅冬日寒冷
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李煜诗词
李煜诗词 篇一:李煜经典诗词赏析李煜诗词赏析虞美人·李煜春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰是
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李煜的读后感
读《红旗飘飘引我成长》有感 依兰中心学校 二年级(1)班李煜 一等奖指导教师:付成花 在这个假期里我读了《红旗飘飘引我成长》这本书。从书中我认识了坚贞不屈的方志敏,铁血将领
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李煜作文素材
李煜李煜,五代时南唐国君,世称李后主。他在诗词方面造诣极高,有‘千古词帝’之称。纳兰性德在《渌水亭杂说》中说道:“花间词,如古玉器,贵重而不适用,宋词适用而少质量。李后主兼有
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军训发言稿(李煜)(本站推荐)
尊敬的各位领导、教官,亲爱的老师、同学们:大家好!
我是七年级9班的李煜。今天,是我们学校军训动员的日子。首先,请让我代表全体同学向各位领导、老师、教官致以崇高的敬意和衷 -
李煜词教案
李煜词《虞美人》教学设计 教学目标 1、了解李煜的生平和创作。 1、 抓关键词语,理清思路,熟读成诵 2、 掌握词的文体知识,了解词的四个发展阶段和两大流派。 教学重点: 1、体
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李煜《清平乐》教案
李煜《清平乐》教案 项城一高 史明才 课标三维目标 (一)知识与技能目标 1、了解词的基本知识 2、扣住作品意象分析作品,评价作者的思想与心理 (二)过程与方法目标 1、要养成反复