专题：论语十则教学课件
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论语十则课件文档
1曾子曰:"吾日三省吾身“为人:谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎？” 2子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 3子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
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论语十二则试题
《〈论语〉十则》巩固练习题及答案一孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。 二 《论语》是___ 家学派经典著作之一，内
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论语读后感之十
论语读后感对于人伦关系的探讨是孔子学说的重要组成部分。按照朱熹《四书章句——中庸》的说法，以孔子为代表的儒家将人伦关系大致分为五个方面：“君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋
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《论语》导读正版课件.[5篇范例]
《论 语》导 读
我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”，被联合国教科文组织评为“世界十大思想家之首”。
孔府孔子嫡系子孙居住地 -
2016届《论语十二则》复习资料（模版）
《论语十一章》复习资料 一．文学常识 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。是儒家经典著作之一。《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。孔子，名丘
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《论语》十二则 检测题
《论语》十二则 检测题 姓名： 一、基础积累。 1、根据提示默写诗句。 （1）《观沧海》中借助奇特想像来表现大海吞吐日月星辰，抒发诗人主观感受的句子（或《观沧海》中最能表现诗人
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第二单元：10.《论语十二则》教学实录
第二单元：10.《论语》十二章教学实录
师：同学们知道课前屏幕上播放的这些句子都是出自哪一本书？
生（齐声）：《论语》
师：大家很聪明，说得正确。那么你知道《论语》是一本怎样的书吗？ -
教学课件
第一章 水工艺设备常用材料（四学时）（第五周周二、周四） 1．教学目的及基本要求： 1）了解金属材料的分类 2）掌握材料的基本性能及使用条件 3）熟悉耐蚀金属材料及性能 2．教学内容及学时分
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教学实用课件
在教学中，我们所运用到的所有信息都可以称为教学资源，教学资源包括教学课件，试题，实验器材，多媒体资料等等。在当今信息化高速发展的时代，如果我们还在教唆曾经书本上的死的东西，学
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教学课件
2008-04-14 08:42:03 董晓慧 英语课堂教学反思 教师要能够进行教学反思，即要借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性。要
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十一章课件留存收益
卡美尔股份有限公司本年末有关资料如下：当年实现净利润为2,000,000元，提取法定盈余公积200,000元，分配优先股股利160,000元，提取任意盈余公积120,000元，分配普通股股利300,000元
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论语教学设计
论语教学设计 教学内容：《论语雍也篇》中的两则 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。” 教学目标： 1、进一步了
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《论语》教学设计
《论语》六则教学目的 1.了解文言虚词“而”的用法。 2.学习古人勤学好问，把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法。 教学设想 1.安排二课时。 第一课时，简介孔子，教学第一
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论语教学反思
论语教学反思 论语教学反思1 文言文的教学关键有三点：一是激发学生的兴趣，让学生对学习文言文有兴趣，愿意去读。二是心灵的语感很重要，这种语感并不在于教师语法的精细分析，而是
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论语文教学
新课改中语文自主学习的指导尝试几年来，新课程教学改革轰轰烈烈，成效显著。作为教育教学前线的普通一兵，我积极地投身于这场教育大变革之中，努力学习新的教育教学理念，不断运
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《论语》教学设计
【学习目标】 1.积累文言词汇。 2.背诵、翻译、理解课文内容。 3.培养勤学好问、永不满足的学习态度，掌握良好的学习方法。 【学习重、难点】 背诵、翻译、理解课文内容。
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论语教学设计
七年语文上学期第10课《十二章》前四则教学设计 哨子河中学 曹雪 学习目标 1、知识目标：掌握常用文言实词，积累文中出现的成语。 2、能力目标：利用工具书和课下注解，翻译课文前
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论语教学设计
《论语》十二章教学设计 【教学目标】 知识和能力目标： 1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学
