专题：露在外面的面学案
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五年级数学《露在外面面》评课稿（范文大全）
五年级数学《露在外面面》评课稿史老师《露在外面的面》一课，带给我三大感受。首先是史老师讲课有条不紊。课上史老师对知识的叙述严谨、规范，教学语言要干净利索，既抓住了重点
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五年级下数学《露在外面面》教学设计（共五篇）
五年级下数学《露在外面面》教学设计作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化
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面面垂直学案
§2.3.4平面与平面垂直的性质一、学习目标：1. 掌握平面与平面垂直的性质定理的证明及应用；2. 掌握空间中的垂直关系相互转化的方法。二、学习过程：(一) 复习引入1.平面与平面
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露在外面的面的教学反思
露在外面的面的教学反思 李发全 露在外面的面的教学内容它突破了传统的几何只研究度量几何的局限，是发展空间观念的好素材，是长方体和正方体的表面积、观察物体、找规律等知
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《露在外面的面》说课稿
《露在外面的面》说课稿 一、教学内容： 北师大版五年级数学下册，第二单元第四小节《露在外面的面》。 二、教材分析及学生分析: 1、教材分析: 《露在外面的面》是让学生动
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《露在外面的面》教学设计
《露在外面的面》教学设计 教学目标： 1．在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题，发展空间观念。 2．经历探索规律的过程，激发学生动手探索的欲望
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露在外面的面教学设计
露在外面的面 一、教案背景： 1.面向学生:小学 学科：数学 2.课时：1 3.课前准备： 给每个小组分发多个正方体盒子 二、教学课题 1）经历探索的过程，在操作、观察、分析等活动中，综合运
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面面垂直导学案
平面与平面垂直课前预习案【课前预习】【预习目标】：（1）理解并掌握平面与平面垂直的概念（2）掌握平面与平面垂直的判断定理和性质定理一、复习回顾（1）线面的位置关系有几种？（2）直线与平
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露在外面的面教学设计（推荐阅读）
露在外面的面教学设计 教学目标:能力目标: 能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。知识目标: 结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景,经历探究多个长方体
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面面平行判定(导学案)
2.2.2平面与平面平行的判定（导学案）编制人：lh学习目标：1.知识与技能：理解并掌握平面与平面平行的判定定理及应用2.过程与方法：通过感知、举例、类比、探究、归纳出判定定理3.情感
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面面平行的判定学案
平面与平面平行的判定学案一、复习引入:问题1：空间两个平面有几种位置关系？问题2：如何来定义两个平面相交和平行？二、探索学习:探究（一）：平面与平面平行的背景分析思考：假定平面//，那
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学案 面面平行的判定
平面与平面平行的判定一、学习目标：1、理解平面与平面平行的判定定理的含义，会用定理证明面面平行。2、会用图形语言、文字语言、符号语言准确描述平面与平面平行的判定定理。
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线面平行面面平行性质学案
必修22.2.3—2.2.4直线与平面平行及平面与平面平行的性质多听、多思、多做，成功就在那里等你。2.2.3-2.2.4直线与平面平行及平面与平面平行的性质【学习目标】1、探究直线与
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线面垂直 ,面面垂直导学案
1．2．3 空间中的垂直关系第1课时 线面垂直预习案主备人：史红荣【预习目标】1．掌握直线与平面垂直的定义2．掌握直线与平面垂直的判定定理并能灵活应用定理证明直线与平面垂直．【自主
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面面平行的性质学案(含答案)
肥城市第三中学数学学案平面与平面平行性质使用时间2012-12-11制作人郭秀梅、彭彬、李文玉审核人高一数学组全体教师2.2.4平面与平面平行的性质456
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线面平行、面面平行的性质导学案
2.1.3、2.1.4直线与平面平行的性质、平面与平面平行的性质20120518 学习目标：1、理解直线与平面平行、平面与平面平行的性质定理。2、能用文字语言、符号语言、图形语言准确
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面面垂直判定性质教学案（推荐5篇）
高二数学导学案面面垂直的判定及性质2012-9-25预习案：目标（1）了解“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个平面互相垂直”的概念；理解面面垂直的判定定理及性质定
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面面垂直的判定导学案用
平面与平面垂直的判定编写人：吴敏审核人：程琪【学习目标】1. 理解二面角的有关概念，会作二面角的平面角，能求简单的二面角的大小2. 理解两平面垂直的定义以及判定定理，会用定理进
