专题：m6unit1课例
-
课例
小学六年级《品德与社会》上册第十课 《侵略者在中国的罪行》课例 西街小学 张红秀 一、教学设计: （一）教材分析： 本课教学内容来自第四单元《不能忘记的屈辱》中的第十课。本
-
写作课例
《写作---如何拟题》教学课例 -----自己动手学习写作 临城县鸭鸽营中学张焕巧 一、课前分析 写作是语文教学中很重要的一部分，然而，我们做语文教师的往往把更多精力投入到对课
-
课例（5篇）
课例：《讲诚信VS善意的谎言》教学目标： 1.了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2.能选择支持自己观点的事例进行辩驳。 3.辩手能根据同伴的提示，对自己的
-
课例研究（推荐）
一堂初中英语课堂教学的案例研究 四川省大竹县中小学教育科学研究室 罗恒 作者简介：罗恒，四川省大竹县教研室中小学英语教研员，大竹县骨干教师、科技拔尖人才、优秀青年教师。
-
课例研修
学习课例研修资料的一些体会通过学习课例研修资料，我深刻地感受到课例研究应着眼于提升教师集体的实践智慧。教学方面的改进是一件集体而不是个人的事业，教师集体协调一致相互
-
课例研究
应该了解的定义
1、课例研究
课例研究在今年的研修当中也有特定的含义。它首先是要求我们锁定在教学实践当中的真实问 题。然后我们开展三次备课两轮打磨的课例研究。三次备 -
教学课例
找准切入点 长文也轻松 ——河大版《社戏》教学实录 隆尧职教中心 王春华 一．教材分析 《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而
-
课例研究报告范本
课例研究报告撰写的一般框架内容一、阐述研究的主题与内容1、确定研究主题说明课例研究小组期望解决的教学课题（主题）是什么，研究这一主题的意义与价值。2、选定研究课例在教材
-
特级教师课例范文合集
特级教师课例：对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思 作者：朱文华来源：早期教育时间：2013-02-06点击：207次活动目标1.学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性。2.知道筷子是
-
课例分析
平均分的认识 教学设计分析： 义务教育课程标准试验教科书二年级下册第二单元《表内除法（一）》中“平均分的认识”，是在学生初步了解了乘法的意义，学会乘法口算表内乘法的基础上进
-
《项链》课例
六、《项链》(莫泊桑) [导语]项链犹如镜子，窥见了你我的心灵 [案例]让课堂充满“发现”沈江峰 (一)案例题旨 世界短篇小说的经典之作——《项链》，自问世100多年来，以其精巧的
-
课例举例
“课例”是什么
一、“课例”是什么？
简而言之，课例就是以一节课作为研究对象进行解剖分析，从教学规律上得出一些有教者个性色彩的结论。具体而言，就是写给教师同行看的自己是如 -
课例研修
课例研修实现学科教研方式转变教师是将新课程理念转化为具体教学实践的主要承担者，教学研究是促进教师专业发展，提高教学质量的重要途径。长期以来，各级教研机构通过组织教学研
-
课例研究报告
《借助口语交际活动，训练学生的说话能力》 研究主题：借助口语交际活动，训练学生的说话能力研究课例：人教版四年级下册“语文园地”四：《小小新闻发布会》研究团队: 主持人：刘苗苗
-
课例研究报告
一、研究背景： 本人虽然担任小学英语教学已有5年了，但是因原单位只有两名英语教师，资源不足，缺乏有效的教研，有关英语教学的技能只能靠我们自己琢磨，今年我校成为桓台县第二小学
-
课例研修
目录 上编 学做课例研修 专题一 课例研修概述／3 一、课例研修从何而来?／4 二、课例研修有什么特点?／7 三、课例研修的理论基础／14 专题二 课例研修的组织与操作流程／18 一、有效
-
课例yanjiuWord 文档
、“课例研究”的有关内容
1、明确“课例研究”的内涵
“课例研究”是在新课改深入开展的背景下产生的一种校本教研活动方式，是一种以“课例”为载体的教学研究，它围绕如何上 -
典型课例[★]
1、 秋 游 第 一 课 时 教学目标： 1、正确、流利地读课文。 2、能按照顺序进行看图说话练习。 3、能用一定的记字方法记住9个生字的字形,写好”追”,”喊”两个字。 教学重点
