专题：毛笔横画教学案例
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毛笔书法教学设计----“横”的写法
毛笔书法教学设计----“横”的写法 三年级 教学目标：1、激发学生对毛笔书法的兴趣。 2、初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。 教学重、难点：横的写法；方起笔、圆收笔的提
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毛笔书法 横的写法 教学设计
《横》教学设计 执教人： 教学目标： 知识与能力： 1、掌握横的写法。 2、知道笔画的完成过程。 过程与方法：讲解法、对比法。 情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学
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刮画教学案例
《有趣的刮画》教学案例平方子中心小学 代向男 一、主题背景： 新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣，让学生主动参与，自主探究，并在动手实践中使能力获得不同程度的
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画桃花教学案例
画 桃 花 教 案 沙厂中心小学 邓明俊 时间：2012年5月12日上午 地点：沙厂乡竹戛小学 教学目标： １．引导学生学习画桃花的方法，培养画桃花的兴趣。 2．培养热爱大自然的情趣。 3.桃花是
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横画的写法教案
横画的写法一、教学目标1·知识目标：学习横画的写法以及不同横画的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。2·德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；培养细心认真的良好习惯。3·能
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第二课 横画（优秀范文5篇）
第二课 横画 教学目标：通过学习，使学生了解横画的形态特征和运笔方法，基本掌握横画在具体字中的灵活使用。 教学重点：认识横画的形态特征和运笔方法。 教学难点：横画在具体字中的
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横画书写教案（精选五篇）
横的书写 2014年11月13日 叶惠萍 104班 【教学目标】 1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字
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毛笔书法-横的写法-教学设计（样例5）
《横的写法》教学设计 执教人：王艺霖 教学目标： 知识与能力： 1、掌握横的写法。 2、知道笔画的完成过程。 过程与方法：讲解法、对比法。 情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术
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毛笔教学反思
《中国的毛笔和汉字》课后反思
夏官营中学张晓彦
学生分析：现在青少年对传统文化的普遍缺失，已经成为很多有识之士关注的社会问题，很多文化面临断层，为此很多专家和学者感到忧虑 -
毛笔教学说课稿
毛笔基础教学说课稿 郑重 教学内容： 一、永字八法的基本运笔行笔方法；二、基本笔画的书写教学：提、按、转、收；三、书法作品的书写：斗方、对联、落款；四、基本书写训练；五、拓展书
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《画家和牧童》教学案例
《画家和牧童》教学案例 广水市长岭镇中心小学 吕 玲 【教材分析】 《画家和牧童》是人教版二年级语文下册第6单元的一篇阅读课文。课文讲述的是一个牧童勇敢地指出著名画家
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《玲玲的画》教学案例
小学二年级语文《玲玲的画》教学案例 一、案例描述 《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲着急
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玲玲的画教学案例
《玲玲的画》教学案例设计杨春霞 25、玲玲的画 教学目标 1．会认本课的8个生字。 2．正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。 3．懂得只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理，并能
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美术画嗅觉教学案例
美术《画嗅觉》教学案例 课题：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六课——《画嗅觉》。 执教：邓跃武 授课班级：岗脚学校四年级86、87班 学科课型：造型※表现 案例背
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玲玲的画教学案例
学习目标 1.会认8年生字，会写9个字。 2.正确、流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子 3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点 识记生字，正确
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指印画案例
美丽的指印画 活动目标： 1、 学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、 通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。 3、 在绘
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毛笔书法教学 毛笔书法教学工作总结
毛笔书法教学毛笔书法教学工作总结毛笔书法教学毛笔书法教学工作总结“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。通过
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毛笔书法教学工作总结
毛笔书法教学工作总结本学期我担任七年级的毛笔书法课。转眼间，一个学期过去了，回顾本期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中
