专题：模不一样教案
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一模不一样 教案
第12课《一模不一样》教案 教学目标: 1、掌握特异构成的特点及变化规律，尝试运用不同媒材与工具，运用不同的方法体验、创作一个特异形的作品。 2、学生在欣赏作品、思考交流、
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一模不一样教案
《一模不一样》教学设计 安福寺小学 宋宏梅 教学目标： 1.让学生发现和感受自然和生活中的特异现象，探究特异构成的组成要素和变化规律。 2.让学生掌握特异构成的形式原理。 3
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《一模不一样》教案
《一模不一样》教案 教学目标： 1、引导学生体验美术活动中的美感和快乐感。 2、了解重复构成与特异构成的定义与特点。 3、通过安排方向、大小、色彩的不同，合理搭配特异形，使
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四年级下册一模不一样教案
第12课 一模不一样 朝阳小学 沈威 一、教学目标：1、通过教学使学生感受到重复中的特异美；2、学生能设计基本形，并用剪贴或描边的方法进行特异构成的练习；3、培养学生善于发现生
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美术《一模不一样》教学反思[本站推荐]
美术《一模不一样》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整
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12.一模不一样-教学设计
湘教版四年级上册《一模不一样》教学设计 《一模不一样》教学设计 育贤小学 冯燕 【学情分析】 学生对构成比较陌生，本节课初步接触到平面构成的有关知识，关于重复和特异构成
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湘美版四年级上册美术《一模不一样》教案
湘美版四年级上册美术《一模不一样》教案 第12课 一模不一样 教学目标： 、理解平面构成的概念、意义、用途及方法。2、按平面构成的要求设计一种构成练习。3、体会平面构成的
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不一样的我 教案
文档仅供参考 不一样的我”主题活动反思 一、 主题由来 近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自
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《不一样的你我他》教案
《不一样的你我他》教案 一、教学目标 【情感态度价值观目标】 逐步理解每一个人都是特别的;发现自己身上的闪光点，以自己的特点为荣;逐步养成分享与合作的习惯。 【能力与方
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不一样的小豆豆(教案)
活动目标： 1.了解“豆豆遇见孔雀、老虎、大象，最后变得不一样”的绘本内容； 2.通过听声音、猜图片、自我展示来发现自己和别人的外在和内在的不同； 3.进一步认识自我，了解自我，像
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男孩女孩不一样教案
男孩女孩不一样教案1 设计意图：一般来说，幼儿在3随以前就能逐渐意识到自己的性别，0---6岁所形成的男性或女性定位，将间接影响他们未来的人际关系及性反应。中班的孩子已经具备
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不一样的你我他教案
不一样的你我他 一．教学内容：人教版品德与社会三年级下册第二单元《我们共欢乐》里第一课《不一样的你我他》 二．教学班级： 三．教学时数： 四：课型：综合型 五：教学设计的理念或思路 1.
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不一样的你我他 教案
《不一样的你我他》教学设计 教学目标： 通过开展活动，使学生意识到每个人各有不同，所以不同的人有不同的选择和想法，正是有了这种不同才使生活如此丰富多彩。学会尊重和接纳他
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不一样的你我教案
不一样的你我他 大学路小学三年级组 乔建清 辅导目标： 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 2. 引导学生认识到社会中人也各不相同，正因为这些差异，才使得我们的生活井然
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不一样的你我他教案
不一样的你我他 教学目标： 1、情感态度价值观：观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此骄傲。 2、能力目标：能够通过具体事物认识到不同的人
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《不一样的你我他》教案（5篇可选）
《不一样的你我他》教案1第一课时教学目标：知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。能力目标：能够并善于发现不同。情感态度与价值观目
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不一样的你我他教案（5篇模版）
《不一样的你我他》教案 一、教学目标 1、知识：了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 2、能力：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，并通过观察发现同学和自己
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折纸教案《不一样的门》
《不一样的门》教学设计 教学目标： 1、学习和了解门的功用与艺术特色，感受门所代表的地域文化，通过设计一个有趣的门，进一步认识美术与生活的密切关系。 2、通过学习设计，培养学
