专题：默读能力
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默读案例
《争吵》第一课时 ——金字塔有效默读教学模式课例尝试 【教材分析】 《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而
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提高默读速度
默读速度300-500 一般朗诵速度是每分钟150个字 1.欢快的.....140字/分钟 2.普通的.....116字/分钟....包括讲话、报告、演讲... 3.沉重的......90字/分钟....悼词 4.学术的.
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在阅读中发展学生的默读能力（精选五篇）
在阅读中发展学生的默读能力 研 究 方 案 一、 课题的提出随着语文教学改革的不断深入，小学生的朗读水平有了很大的提高，可默读能力却不尽如人意。目前有的课堂基本上忽视了默
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默读父亲作文[全文5篇]
默读父亲作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的默读
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默读父亲作文[五篇范文]
默读父亲作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？
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默读母爱350字[精选5篇]
默读母爱350字默读母爱350字1我在20xx年9月25日读了一篇文章，是《母爱宽容》，我想到了一个问题：母爱很伟大，没想到母爱也很宽容。于是我就了母爱宽容这篇文章。读后我被深深感动
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让默读点亮课堂
让默读点亮课堂 ——小学语文阅读教学中的默读训练 赣榆县罗阳镇中心小学 仲启强 【内容提要】 在新课改背景下的语文课堂教学，有些教师片面追求形式上的热闹，背离了学生学习
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默读的意思及造句
默读拼音【注音】： mo du默读解释【意思】：不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法。默读造句：1、这一切都要你在脑海中想象，而不只是默读。2、为了消除默读你的练习要
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默读父亲 邓 皓[五篇模版]
默读父亲 邓 皓 ①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我１０岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想的
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《争吵》教学设计。。默读案例
《争吵》第一课时 ——金字塔有效默读教学模式课例尝试 【教材分析】 《争吵》选自人教版小学语文第六册第四单元。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵
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语文课请多留一些“默读时间”（小编整理）
“书声琅琅”，这是对一节出色语文课的惯常评价，然而，根据二期课改新的课程标准，不少教师对此提出了质疑——语文课请多留一些“默读时间”在昨天于卢湾区李惠利中学召开的本市初
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默读母爱 八六、房淑敏（5篇）
默读母爱 肥城市实验中学2012级6班房淑敏 指导老师陆静 有一种情愫叫感激。 有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、
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激发学生默读兴趣 培养良好默读习惯
激发学生默读兴趣培养良好默读习惯
西田各庄中心小学朱怀斌目前，在小语教学中，教师们往往很重视朗读教学，而忽视了学生默读能力的培养。其实，默读是一项十分重要的阅读方法，理应 -
我用青春默读一条河流散文
地球上，你永远都不会找到，一条叫做牛鼻河的河流。它没有名字，只是因为它长得有点像老牛的鼻子，所以，有人就随意给它起了这样一个名字。名字很贱，可我喜欢这样称呼她。就像小时候爷
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默读-不可忽视——我对语文课堂教学默读的思考
默读，不可忽视 ——我对语文课堂教学默读的思考 【摘要】 《语文课程标准》明确指出:“一、二年级学习默读，做到不指读、不唱读；三、四年级学会默读，能对课文不理解的地方提出
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用朗读与默读架起通向感悟的桥梁（推荐五篇）
用朗读与默读架起通向感悟的桥梁 青山小学 甘笛 【摘要】朗读与默读是语文教学中相辅相成的两种“读”的形式，它们既是通向“感悟”的道路，又与“感悟”一体两面——朗读是“
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小学语文高年段学生默读方法教学的研究
《小学语文高年段学生默读方法教学的研究》 市级课题研究结题报告 一、课题界定 默读是朗读的一种重要方式。由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境
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教师职业能力
教师职业能力 1. 教师职业是指在学校中以教育学生为主要职责的人的工作。 2. 教师职业的性质：首先教师职业是以培养人服务于社会为宗旨。其次教师的培养要经过比较长的时间训
