专题：美国的联邦制教案
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第19课 美国的联邦制教案
第19课 美国的联邦制 一、学习内容分析 （一）课标要求 说出美国1787年宪法主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 （二）学科内以及学科间的相互关联
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美国的联邦制(第一框题)教案
美国的联邦制（第一框题）教案 第一框题 美国的联邦制一、【课程标准】： 3.7 了解美国联邦制的特点。二、【新课教学】：（一）、从邦联制到联邦制 、历史上的邦联制： （1）、构成单位及其与
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政治：专题三《联邦制、两党制、三权分立：以美国为例》
政治：专题三《联邦制、两党制、三权分立：以美国为例》 分项练习试题 一：美国联邦制的特点 1．(2011·连云港二模)在哥本哈根世界气候大会上，奥巴马总统承诺2020年美国碳排放量在20
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美国教案
北美和美国教案 课题： 北美和美国 一、 教材分析 本节主要讲述“北美概况”包括北美的地理位置、三大地形区、五大湖群、地形对气候的影响气候的类型。美国国土组成及三大地
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美国教案
一、教学目标 （一）知识目标 1、美国的自然环境特点和移民国情。 2、美国农业生产的布局与特点。 3、美国的工业布局及高科技的特点。 （二）能力目标 1、运用美国的地形图、气候图
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美国教案
《美国》教案（第一课时） 杨木中学 徐晓辉 一、教学目标 （一）知识目标 1.美国的自然环境特点和移民国情。 2.美国农业生产的布局和特点。 （二）能力目标 1.运用美国的地形图、气
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美国教案
第九章 第二节 美国 一、教学目标 (一)知识与技能 1.使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系知道美国 是一个移民国家知道美国经济在世界上的地位了
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美国教案
地。 其中，平原面积最大， 占全 国总面积的一半。 3 、 耕地： 广大， 约占世界的 10% 。 4 、灌溉和航运：密西西比河和 五大湖。 5 、农业特点： ①专业化的农业带； ②机械化、 专业
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《单一制与联邦制的比较》
单一制与联邦制的比较 在当代国家结构形式中，主要存在两种基本类型，分别是单一制与联邦制。中华人民共和国是单一制国家，世界上大部分国家的结构形式也都采用单一制，如英国、法
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美国教案（推荐5篇）
第一节 美国（一）教案 【教学目标】 （一）知识目标 1、了解美国的位置和领土组成，知道其领土变化的原因和过程,及自然环境的特点。 2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。 （
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美国南北战争 教案
《美国南北战争》是人教版历史九年级上册的重点内容。教材从战争的爆发和北方的胜利两个子目,介绍了这场美国历史上规模最大的内战。文字浅显易懂,线索清晰明了。但教材受版
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美国南北战争教案
美国南北战争教案 尚嵇镇小平中学教师：叶家华 教学目标： （一）知识与能力 1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。 2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历
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美国南北战争教案
《美国南北战争》教学设计 王慧 木桥小学 教学目标： 知识与能力： 了解美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在
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美国南北战争教案.
美国南北战争教案 一、教学目标 1、学生要求掌握的知识：美国的领土扩张；美国南北经济发展的概况；南北矛盾的激化；内战的经过；内战的影响。 2、通过对美国内战原因、经过和结果
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美国内战教案
鸡飞中学有效课堂学案 课题：美国内战 课时：1课时备课人：吴勇珠 一、 学习目标 1、 通过本课的学习，使学生知道美国独立后南北经济形势的矛盾；知道《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言
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美国内战教案
【学习目标】 《决定美利坚命运的内战》 1.讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的内容及其在美国内战中所起的重要作用，理解美国南北战争在美国历史发
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美国南北战争教案
第18课 美国南北战争 一、教学目标 1、知识目标 掌握美国南北战争爆发的起因、战争的大致过程，《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用。了解战争的性质和影响以及林肯在南北战争
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美国内战教案
美国内战 教学目的 1．掌握下列基础知识： 美国建国初期领土的大致范围；美国领土扩张的概况；美国北部工业革命的情况；南部种植园经济的发展；南北矛盾的激化；内战概况及其结果；林肯。2
