专题：美国联邦政府和州政府
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伊犁大剧院和州文化馆
伊犁大剧院和州文化馆 伊犁大剧院是自治州2012年启动的重点民生工程，主题是“舞动的伊犁”。设计方案融入了伊犁河沿岸景观带和文化体育公园的整体环境，其现代造型与伊犁河风
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美国联邦政府建立[5篇模版]
高中历史优质课教案 美国联邦政府的建立 第 第 2 课 美国联邦政府的建立【课程标准】1说出美国 7 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权利结构2比较美国总统制与英国君主立宪
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美国联邦政府雇员伦理守则
美国联邦政府雇员伦理守则（一） 最近在网上读到据说是一位著名的中国军事评论家的谈话，内容是关于中国政府机关的奢华与公款消费。这位对美国批评起来毫不客气的将军，讲到美国政
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8课《美国联邦政府的建立》
必修1第8课《美国联邦政府的建立》学案
【课标要求】
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【自主学习】
一、美国联邦 -
美国联邦政府的建立教学设计（范文大全）
第八课：美国联邦政府的建立教学设计 一、 教材分析 本课是人教版《历史》必修一第三单元《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》中的第八课，主要讲述了美国政治制度建立的
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美国联邦政府的建立的教学反思
美国联邦政府的建立的教学反思 在新的历史课程标准要求下，如何更好地实现学生学习方式的转变，更好地实现教师教学理念、教学方式、教学手段的转变，如何更好地实现“有效的历史
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为什么叫“和州杨氏族谱”（优秀范文5篇）
为什么叫“和州杨氏族谱” 为什么叫和州杨氏族谱…… 朱元璋为宜都送来一个杨守敬 。。。。本来在明朝以前，杨守敬祖居安徽（和州），因为杨潮帮朱元璋打江山立下大功，朱元璋当上皇
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第8课 美国联邦政府的建立 教案
第8课 美国联邦政府的建立 教案 第8课美国联邦政府的建立教学目标一、知识与能力识记：1.英属北美的独立与独立之初的严峻形势。 2.掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权
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《第8课 美国联邦政府的建立》讲义提纲
《第8课美国联邦政府的建立》讲义提纲●主要国父华盛顿拒绝当国王：新航路开辟后，美洲逐渐成为欧洲国家的殖民地（必修2）。美国是美洲第一个独立的国家，是从英国13个殖民地独立出来
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8 美国联邦政府的建立 教学设计 教案[模版]
教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力 （1）掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构，联邦制产生发展的历史条件。 （2）理解“分权与制衡”原则，培养学生在独立思考的基础上对所学的
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河南教师资格——《美国联邦政府的建立》教学设计
河南教师资格——《美国联邦政府的建立》教学设计 一、教学目标 知识与能力目标： 1.了解美国独立战争的原因和过程。 2.知道美国初期邦联体制的缺陷。 过程与方法目标： 1.通过
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第8《美国联邦政府的建立》教学设计（推荐）
第八课 《美国联邦政府的建立》 教学目标 1．知识与能力： （1）了解美国联邦政府建立的历史背景、理解1787年宪法制定的必要性。掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构、
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第8课 导学案 美国联邦政府的建立
第 8课 美国联邦政府的建立 【选择题答案】1——5 6 姓名 班级 学习目标： （1）掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为
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美国国父华盛顿、美国联邦政府的建立教案
悦考网www.xiexiebang.com 高二历史教案 美国国父华盛顿教案 教学目标 课标:概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的只要事迹,评价其历史贡献 教学重点:华盛顿在美国独立
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美国州名缩写和州首府英汉对照[小编整理]
美国州名缩写和州首府英汉对照Alabama AL 亚拉巴马 Montgomery 蒙哥马利 Alaska AK 阿拉斯加 Juneau 朱诺 Arizona AZ 亚利桑那 Phoenix 菲尼克斯 Arkansas AR 阿肯色 Littl
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十七届六中全会和州十一次党代会会议精神学习心得（共五则）
十七届六中全会和州十一次党代会会议精神学习心得 合作一中谭丽娅 2010年10月15日至18日，中共十七届六中全会在京举行，中央政治局主持会议，中央委员会总书记胡锦涛作重要讲话。
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2017教资面试高中历史万能教案：《美国联邦政府的建立》
高中历史万能教案模板：《美国联邦政府的建立》 教学目标 【知识与能力】掌握1787年宪法的主要内容和联邦政府权力机构，分析美国两党在美国政治中的作用。 【过程与方法】通过
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8.2美国联邦政府的建立_教学设计_教案（精选五篇）
教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1、知识与能力 （1）掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构，联邦制产生发展的历史条件。 （2）理解“分权与制衡”原则，培养学生在独立思考的
