专题:幂函数性质与图像教案
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幂函数的性质
幂函数的性质
对于yx幂函数来说具有以下性质:
1.如果a是奇数,函数就是奇函数,如果a是偶数,函数就是偶函数
2,如果a>0,函数定义域能取0,如果a1,函数是增函数,增得快
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三角函数的图像与性质 教案[本站推荐]
三角函数的图象与性质 教学目标 1.熟练掌握正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数的性质,并能用它研究复合函数的性质. 2.熟练掌握正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数图
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对数函数的图像与性质教案
对数函数的图象与性质(第一课时) 数学科组 林荣界 一、教学目的: 1.了解对数函数的定义、图象及其性质以及它与指数函数间的关系; 2.会求对数函数的定义域; 3.渗透类比应用意识,培
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指对幂函数图像总结范文合集
指对幂函数图像特征总结(必修一) ————以第一象限为研究对象 指数函数图像: 在第一象限:底大图高!0
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幂函数的概念及其性质
幂函数的概念及其性质 一、单选题(共12道,每道8分) 1.下列命题正确的是( ) A.幂函数在第一象限都是增函数B.幂函数的图象都经过点(0,0)和(1,1) C.若幂函数是奇函数,则是定义
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正切函数的性质与图像教案
1.4.3 正切函数的性质和图像 一、教学目标 1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象;2.用正切函数图象解决函数有关的性质; 二、课时 1课时 三、教学重点 正切函数的性质与图象的
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反比例函数的图像与性质教案
《反比例函数的图象与性质》授课教师:还地桥镇松山中学卢青【教学目的】1、 知识目标:经历观察、归纳、交流的过程,探索反比例函数的主要性质及其图像形状。2、 能力目标:提高学
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《指数函数及其图像与性质》说课稿(最终定稿)
《指数函数及其图像与性质》 说课稿 一、教材分析: 本节课是“中等职业教育课程改革国家规划新教材”数学基础模块上册第四章第二节的教学内容。第三章刚刚学习了函数的相关
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八下《一次函数图像和性质》教案
八下《一次函数图像和性质》教案一次函数图像和性质三维目标知识与技能:会画一次函数图像,理解并掌握一次函数的性质过程与方法:通过小组探究合作交流归纳出一次函数的性质情感
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《一次函数的图像和性质》教案
第1篇:粗心的我 扎着一条蓬松的辫子,一双炯炯有神的眼睛,能说会道的嘴巴,灵巧的手,个子高高的,身材不胖也不瘦。这就是我,一个活泼可爱的小女孩。 我的优点不少,但是有一个缺点总是
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指数函数的图像和性质教案(本站推荐)
指数函数的图像及性质 管小红 教学目标1、知识与技能目标:(1)掌握指数函数的概念(能理解对a的限定以及自变量的取值可推广至实数范围);(2)会做指数函数的图像;能归纳出指数函数
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正切函数的图像与性质教案5篇
高中数学正切函数的图像与性质 昆明市教师资格审查教育教学能力测评试讲教案 试 讲 科 目: 高 中 数 学 学 校: 云 南 师 范 大 学 姓 名: 何 会 芳 2013年5月3日制 高中数
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2、函数的图像与性质
高考必备:二、函数的图像和性质 要点强记 思想方法: 1、 函数与方程的思想:若问题中含有解析式,应考虑使用函数的图像和性质解决问题,若不含解析式,可构造函数,再用函数的图象和性
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指数函数的图像和性质教案(最终版)
2.指数函数的图像及性质 在同一平面直角坐标系内画出下列指数函数的图象 画函数图象的步骤:列表、描点、连线 思考如何列表取值? 教师与学生共同作出 图像。 设计意图:在理解指
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2.4_幂函数教案
从新方案调研一线传来的消息,证实了专家们的猜测,目前江苏省高考改革主要围绕3个方案进行讨论调研,每个方案都增加了计分科目,只是增加的科目数量不同。 方案一是“3+小综合”,即
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正弦函数的图像与性质(片断教学)教案
正弦函数的图像与性质(教案) -----------教学片断 学习目标:作出正弦函数图像或部分图像,能利用图像解决相关问题;领悟三角函数线与正弦函数的图像是函数动与静的结合。 重点与难
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《对数函数的图像与性质》说课稿(最终五篇)
作为一名教学工作者,常常需要准备说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的《对数函数的图像与性质》说课
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《一次函数图像与性质》说课稿(小编整理)
《一次函数的图像与性质》说课稿 尊敬的各位评委、老师:大家好!我是来自mou学校的moumoumou。今天我说课的内容是人教版八年级上册第一章中的《一次函数的图像与性质》,我将从