专题：民间戏曲音乐
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音乐课堂传承民间戏曲探微
音乐课堂传承民间戏曲探微 丽水地处浙西南，2009年获中国民间艺术之乡之称，这里民间艺术十分丰富：其中松阳高腔、庆元二都戏、缙云婺剧历史悠久，民间戏曲文化艺术在这里代代传承
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音乐教案戏曲
教案八年级音乐下册 第六单元梨园百花 （第一课时） 燕楼中学刘钦兰 课题：第六单元 梨园百花 教学内容： 义教版音乐八年级下册第六单元《梨园百花》第一课时欣赏部分， 40---45页
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浅谈戏曲音乐教学
浅谈戏曲音乐教学 【摘要】传统戏曲与学生现在的生活距离遥远，这种完美艺术是“曲高和寡”，让人敬而远之。为了让学生能够以一种全新的眼光来审视戏曲艺术，逐步感受和热爱我国
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民间戏曲祝寿台词参考（5篇材料）
三十三重天上天 白云之中出神仙 神仙本是凡人变 只怕凡人心不坚 三十三重天上天 白云之中出神仙 神仙本是凡人变 只怕凡人心不坚 各位观众真光彩 为菩萨高高兴兴做戏来 祝愿
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民间音乐概论
曲牌 昆腔是曲牌体的音乐结构。曲牌也叫牌子，是历代逐渐保留下来的相对固定的曲调的统称，其构成需要具备以下条件： 1是一支相对固定，形成完整的曲调。 2在一定的地域或者是一定
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欧洲民间音乐
欧洲民间音乐掠影 实习老师：汪明 指导教师：肖江华 实习班级：高中一年级378班 课题：欧洲民间音乐 教学设想： 本课充分体现以音乐审美为核心、重视音乐实践、增强创新意识的课标新
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非洲民间音乐
《非洲民间音乐》说课稿 尊敬的各位领导老师们好： 今天我说课的内容是湖南文艺出版社出版的普通高中《音乐鉴赏》第三单元《音乐与民族》第一章《走进非洲与美洲》的第一课时
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欧洲民间音乐
欧洲民间音乐掠影教案 一、教学目标： 1、能认真聆听英国民间音乐及乐器，并积极参与相关的音乐探究及实践活动，在活动中表现出对欧洲民间音乐文化的兴趣。 2、能听辨出苏格兰和
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非洲民间音乐
课 题 非洲民间音乐 教学目标 1、通过书本上的曲目欣赏，引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征； 2、初步了解非洲音乐的概况，知道非洲音乐的社会功能；3、初步感受非洲音乐
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弘扬民间戏曲文化 促进农村文化建设
弘扬民间戏曲文化 促进农村文化建设 松溪县郑墩镇是个22000人的山区小镇，可民间戏曲文化历史悠久、底蕴深厚，具有广泛的群众基础，上世纪九十年代初由赣剧团转办的农民越剧团就
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《欧洲民间音乐》说课稿
《欧洲民间音乐》说课稿 《欧洲民间音乐》说课稿1 一、说教材1.教材分析：本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》（全一册）第六单元《欧洲民间音乐、拉丁美洲音乐》第十二节《
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欧洲民间音乐教案（精选）
欧洲民间音乐——风笛、排箫、歌声 新郑一中分校 侯高峰 教材出版单位：人民音乐出版社 教材章节： 高一《音乐鉴赏》 第六单元： 欧洲民间音乐 拉丁美洲音乐 第十二节《欧洲民间
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谈谈中学生的戏曲音乐谈谈中学生的戏曲音乐
谈谈中学生的戏曲音乐临海市灵江中学张国瑛摘要:音乐教育是实施素质教育的一个重要途径，它可以陶冶学生良好的道德情操，提高学生健康的艺术审美情趣和艺术创造能力，增进学生了
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高中音乐戏曲篇说课稿
戏曲篇说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好。今天我说课的题目是：多彩的华夏之音——《戏曲篇》。下面我将从教材分析、学情分析、目标分析、过程分析、效果预测对本堂课进行
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桂阳民间花灯戏曲文化的传承人
民间花灯戏曲文化的传承人——王开任 发布时间:2016-11-17 浏览: 24103 次 作者:廖米米 璀璨的戏曲文化，源远流长。它不仅是中华民族的历史摇篮，它更在世界的艺术舞台独树一帜
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湖南民间传统音乐论述
中国传统音乐概论院 别： 专 业： 姓 名： 学 号： 年 月 日湖南民间传统音乐论述摘 要：音乐不是一
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学习民间音乐的感想
学习民间音乐的感想 第一次接触民间音乐欣赏这门课程，感觉和自己想象中的课堂相差甚远。原以为音乐欣赏这一类的课堂会是无比的令人陶醉，却不料，事与愿违。课上老师播放的大
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寻找家乡的民间音乐
寻找家乡的民间音乐 --------安丽筠 （一）自己长期生活的地区人文与自然情况概述 河南，地处国之中央，黄河中下游，东接安徽、山东，北接河北、山西，西接陕西，南临湖北，呈望北向南、承东
