专题：马克思文论经典总结
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中国古代文论课程总结
中国古代文论课程总结 虽然古代文论的学习只有短短的半学期，用老师的话说是“仿佛还没开始就已经要结束了”，但这并不妨碍我对这门课产生的浓厚兴趣，或许这正说明了古代文论本
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苏轼文论
苏轼文论选 一、论艺术创作中“知”与“能”的关系 • 《答谢民师书》：孔子曰：“言之不文，行而不远。”又曰：“辞，达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。求物之妙，如系风
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马克思原理总结
一、 请简述哲学及其基本问题？ （考点：哲学定义，哲学基本问题及内容，意义） 1、 世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和
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马克思哲学总结
马克思哲学总结 1. 马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的特征是：实践性。 2. 哲学上的两大基本派别是指：唯物主义哲学和唯心主义哲学。 3. 正确发挥意识能动
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马克思主义哲学总结
马克思主义哲学总结一 辩证唯物主义1.唯物论:自然界是客观的、物质的，要求我们要尊重、顺应自然，人类社会是物质的，世界的本质是物质。（1）物质与意识的辩证关系a:物质决定意识，要
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中国古代文论脉络整理
中国古代文论脉络整理 中国古代文论脉络整理 一、先秦文论 概述 （1）文学尚未独立。诗乐舞一体，文史哲不分。 （2）文论亦未独立。散见于经史子集，多着眼于文学与外部世界的关系，强调
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西方文论复习（范文）
西方文论 1， 柏拉图的模仿论：《理想国》：理性主义的“模仿说”——理念至上的哲学思量，即绝对的真理。提出“诗如画”的命题，对诗不齿，“一个秩序有定的理想国，有充分的理由对诗人
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西方文论读书笔记
《西方文论讲稿——从胡塞尔到德里达》 （赵一凡著，生活-读书-新知三联书店，2007年10月北京第1版） 1、所谓文论，原本是指20世纪发展起来的诸多西方批评理论。与此同时， 它也代表发
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西方文论讲稿
• 英国批判现实主义文学开始出现于30年代，四五十年代达到创作高峰。 • 狄更斯是英国批判现实主义文学的奠基人狄更斯 • 全名：查尔斯·狄更斯• 出身贫寒，自学成才 • 代表作
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寒假实践文论
过年佳节，有朋自远方来，不亦乐乎，家家户户都拿出家里面得好茶来招待朋友亲戚，我则是特别喜欢茶香，茶味，茶之色。所以我就以了解茶为我的调查目标研究了家乡周围的茶道以及茶得种类
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文论专题课程教学大纲
文论专题课程教学大纲 中央电大教务处 教学管理科 2008年03月19日 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、教学目的和任务 “文论专题”是中央广播电视大学为汉语言文学专业本
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中国古代文论笔记
中国古代文论笔记学习第一、先秦时期：（一）先秦“诗言志”的提出最早见于《尚书·尧典》：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”朱自清在他的《〈诗言志辨〉序》中，认为这是中国历代诗论
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西方文论五篇范文
西方文论
1. 善本身Goodness。苏格拉底的论辩是要揭示真理，而最终的真理则在于"善本身"。这里的关键在于对"本身"、即"普遍性"的关注，亚里士多德认为："苏格拉底„„对'完善人格 -
马克思主义文论考试题[范文]
1.《在延安文艺座谈会上的讲话》阐述了哪些重要的文艺理论问题？
①文艺都是为人民大众的，首先是是为工农兵的。②文艺要在普及基础上提高，在提高指导下普及。③文艺来源于生活， -
书评文论[大全5篇]
[书评文论]人面已老，桃花正艳-格非《人面桃花》
格非的《人面桃花》据说是倾十年之功的作品。文字大气、细腻，有传统的风格，内涵深沉。
有评论说他的这部书让人忍不住想一口气 -
中国古代文论学说
1.诗言志：2 ．《论语》的“兴、观、群、怨”说3．《论语》的“思无邪”说4 ．《论语》“诗可以怨”说4《论语》的“尽善尽美”说5“乐而不淫，哀而不伤”6文质彬彬7．孟子的“以意逆志
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西方文论教学大纲
西方文论教学大纲 教学大纲 一、 课堂讲授内容 绪论 （一） 西方文论的概念界定及关系处理。 （二） 西方文论关于文学本质论的发展。 （三） 学习西方文论的态度与方法。 第一章 古希腊
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邓小平文论读后感
务实、发展——读《邓小平文选》第三卷
今年是邓小平同志诞辰100周年，作为一个坚定的马克思主义追随者，我感叹于邓小平同志所设计的中国特色社会主义建设道路的开创性和建设性
