专题：猫名师教学实录
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猫教学实录
11 猫 一、导入 老师:上课，同学们好。同学们，看，老师今天给你们带来了什么（各种猫的图片），喜欢吗？ 学生:喜欢。想说些什么？ 老师:这些猫真可爱，跟你们一样，还有谁想说？ 学生:这些小猫非
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猫教学实录
《猫》 师：同学们好！（屏幕显示“猫”，标题下配有猫的动漫图像及作者姓名）喜欢《猫》这篇文章吗？ 学生齐应：喜欢。 师：真好！里面写了几只猫啊？ 学生齐应：三只。 师：这三只猫各有什么特点？
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太阳名师教学实录
太阳名师教学实录（名师） 第一课时 师生互相问好，开始上课。 师：敢积极发言吗？ 生：敢。 师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你都敢尝试一下的，请举手。（
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《猫》教学实录要点（范文大全）
《猫》教学实录（第一课时）师：同学们，这节课我们来学习一篇写动物的课文，请大家看我写课题（板书课题） 师：请同学们放开声音，齐读课题。（生齐读课题） 师：我们都知道猫这个字是形声字，那你看
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《鲸》名师教学实录（精选五篇）
《鲸》课堂实录 执教：福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课，提出问题 师：【师简笔板画“鲸”】 生喊：鲸 。 师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！ （播放媒体，学生观看鲸的录像
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中彩那天名师教学实录
《中彩那天》教学实录执教：王传贤 一、 师：我们今天共同来学习一篇课文，题目叫做——《中彩那天》。（师生同写课题） 生：齐读课题。 师：（手指题目）“中彩”就是中—— 生：彩票。 师：中奖
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《穷人》名师教学实录五篇范文
《穷人》课堂实录
师：课前我想出道题考考你们，谁敢举手。
师：你为什么敢在不知道题目的情况下举手？
生：因为我有充足的勇气。
师：好。看题。
师：板书5+2=
生：7
师：我要问的就是这个问 -
9《鲸》名师教学实录
《鲸》课堂实录 执教：福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课，提出问题师：【师简笔板画“鲸”】 生喊：鲸 。师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！ （播放媒体，学生观看鲸的录像片
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生命生命名师教学实录（合集5篇）
《生命生命》教学设计 教学目标： 1、认识5个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句字，揣摩其中蕴含的意思。 4、
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《山中访友》名师教学实录
《山中访友》课堂实录 师：今天让我们一起学习当代散文家李汉荣的散文《山中访友》。板书课题。 师：“访”就是？ 生：拜访的意思。 师：作者拜访哪些朋友，默读课文，如果有什么疑问，一
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《珍珠鸟》名师王君教学实录
距离产生的美和惑王君执教《珍珠鸟》 冯骥才的《珍珠鸟》魅力到底在哪里？ 教参上有“和谐说”，网上流传甚广影响很大的有郭初阳老师的“欣赏囚禁说”（从鸟笼切入）、窦桂梅老师
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观摩名师教学实录论文（★）
观摩名师教学实录 ——论文 马合木提江 课程改革从理念到教学实践，我们不得不碰触到一个个具体而又鲜活的课题。说明文教学在“淡化文体”的呐喊声中备受冷落，散见的相关论述
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风筝教学实录 名师课堂
风筝说课稿 一、 导入 大家记得你们小学学过的一篇文章？贾平凹的风筝，那还记得作者贾平凹和他的伙伴们童年时，最大的快乐是什么吗？放风筝对他说，童年的时候我们这些孩子最大的快
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四年级上册 猫——教学实录
四年级上册 猫——教学实录 课前活动：1、你说我猜常见动物 2、小组学生比动作加语言提示，一个学生站在最前面猜动物成语。 师：同学们，这节课我们就来学习写动物的课文，请大家看
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草原名师实录及评析
《草原》课堂实录及评析 一、激情导入,揭示课题 师:今年暑假,老师到过一个美丽的地方,还带回了几张照片,你们看!(课件出示老师在草原照的照片)一起说,这是哪里呀? 生:(齐
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小学名师实录
小学语文名师实录 ( 杨雪琴＿颐和园(四年级) 卿少林＿爬山虎的脚(四年级) 魏图英＿鸟的天堂(五年级) 黄孝慧＿美丽的小兴安岭(三年级) 丁伟红_歌唱二小放牛郎（四年级） 徐颖_耳朵上的绿
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《猫》课堂教学实录
《猫》课堂教学实录 一、导入新课 1、师：（课前板题）今天我们来学习新课文，看看老舍先生笔下的猫是什么样的。 生：齐读课题 2、师：你对作者了解多少呢？请用自己的话介绍一下。 生：老
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《猫》课堂教学实录
《猫》课堂教学实录 （注解：《猫》是人教版小学语文四年级上册第四单元第三篇课文。这组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇《白鹅》和《
