专题：闽南语童谣活动记录
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闽南语 教案 童谣《小老鼠上灯台》
童谣《老鼠仔》 闽南语课教案 一、激趣导入 1.老师在黑板上画老鼠简笔画的第一笔，让学生猜，接着一直画完，呈现老鼠。师：老鼠的闽南语怎么说呢？（niao cu）（师板书这个词）。 师：谁会说？谁
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闽南语笑话
護士：「阿伯你好，我是互你死（護理系）的學生，
阿伯：「…我咧…！」
護士：「我互你死畢業之後，就是互你ㄙㄞ（護理師）了。」
有一天護士見到阿伯氣喘不過來，急忙拿來氧氣罩。
護士：「阿伯，我知 -
闽南语教案
第一课 探外公 一、 教学目标：1、外地生学着吟诵童谣，会用闽南语说“日头、红贡贡、竹马、骑、倒落去、探外公”并理解它们的意思。2、本地生熟练吟诵本念谣。3、全班同学套
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闽南语教案
闽南语教案 你li 好he Li he 是xi 哪 de A． 你好！ 里le 人lang Li he li xi de le lang 泉州Zuan jiu B．你好！你 是 哪里 人？ 呢li 我Wa Zuan jiu li li 外wa..
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闽南语简介
闽南语简介 闽南语在台湾亦称为 （台湾话、台语、河洛语等），另外也有福建话（东南亚，港澳，海外）的称呼，属于汉语闽语的一种，也是最具有影响力的闽语。语言学的分类上，中国语言学者多认为
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闽南语教学设计
湖滨小学 闽南语 课程教学简案湖滨小学 闽南语 课程教学简案湖滨小学 闽南语 课程教学简案 篇二：闽南语教案(林峰) 湖 滨 小 学 “闽南语”教案任课教师： 林峰 任课班级：湖
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闽南语谚语 二十四节气
二十四節氣 一 年：365天一 年：72候一 年：24節氣一 季：6節氣一節氣：15天；3候一 候：5天春諺：6節氣；1月─3月 立春(12/27；2/4)、雨水(1/12；2/18)、驚蟄(1/27；3/5) 春分(2/12；3/20)、清明(2/
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浅谈闽南语和古汉语关系
浅谈“闽南话和古汉语的联系”寻源探根一直以来都是都是国人的一种难舍情愫，这情愫是精神花园里那朵绽放不衰的花朵，而这也是维系泱泱五千年华夏文明的精神纽带。 作为一个生
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闽南语学习一5篇
（坚救--漳州）（老推--楼梯）（老讨--老头）1挖－我，2利－你，3怡－他（她），4鸟啊－猫，5告啊－狗，6鸟器－老鼠，叫啊--鸟，哦啊--乌鸦，7汶－我们，8吝－你们，9银－他们（她们），10安内－这样，11搭楼－哪里，12家－这，13电西－电视，14喀歇某哇
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地方课程教学计划(闽南语)
地方课程教学计划（闽南语） 一、基本情况分析 语言学家盛赞：“闽南方言是研究古汉语的活化石。”闽南的特殊地理位置和闽南人安守本分的品格，使闽南话保持着正宗的闽南方言。口耳
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《闽南语》研究性学习教案
研究性学习教案——闽南语 1.闽南语概况 一、 活动目标 1． 了解闽南语的使用情况。 2． 了解闽南语的渊源和特点以及表现形式。 3． 激发文化自豪感和方言保护意识。 二、 重
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优秀童谣活动方案
优秀童谣活动方案 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上
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童谣活动方案1
优秀童谣征集、传唱活动 实施方案 学校：大岗实验学校刘冲教学点 制定人：从可飞 时间：2018年10月 优秀童谣征集、传唱活动实施方案 刘冲教学点 为深入贯彻落实党的十八大和十八
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快乐童谣活动总结
“快乐童谣”活动总结 张玲 有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、琅
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童谣[本站推荐]
我爱你，祖国 皋兰县九合中学 王少卿 亲爱的祖国我爱你，每天都有新气息。 亲爱的故乡我爱你，座座新房平地起。 亲爱的校园我爱你，和谐至美真给力。 追着时代潮流风，心中怀揣中国梦
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童谣专题
二年级（1）班童谣征集 1、环保歌 二年级（1）班田心 你拍一我拍一,果皮纸削不乱扔; 你拍二我拍二,口痰不要随处吐; 你拍三我拍三,垃圾分类要清楚; 你拍四我拍四,爱护环境养花草;
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童谣（范文）
童谣、儿童诗： 太阳暖，太阳亮， 太阳晒晒苗儿长， 太阳晒晒果儿香， 太阳晒晒我健康 坐坐唱唱，晒晒太阳，冬天的太阳像毛毯，盖在身上暖洋洋。 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿
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童谣范文大全
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀
