专题：module11学生学案
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Module 1 Book 7 学案
Module 1 Book 7 东阿一中 韩红云 Section 1 New Words and Phrases: 1. defend v. 防守，保卫，辩解defence n.防卫，防御设备，答辩，辩护 ~ a place 保卫某地 ~ sb. 为…辩护 ~
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五年级英语下册Module 8 复习学案
五年级英语下册Module 8 复习学案
一、单词
建议_________快地，迅速地__________激动的，兴奋的_____________ 美国中国人种类龙Passage 1
My name is Mary. I am eleven. Ted -
五年级英语下册Module 3复习学案
五年级英语下册Module 3复习学案
一、单词
鸡蛋______电子邮件______三明治____________传统的_____________美味的____________ 汉堡___________ 吃______ ______ 给______ -
求职信学生学案
求职信
尊敬的先生/小姐：
您好！本人有意申请贵公司网络客服的职位，我自信符合贵公司的要求。
今年五月，我将毕业于？？职校，我的专业是电子商务，我有扎实的专业基础知识，我会成为一名优 -
Module 2 Developing and复习巩固 模块2 学生版
Module 2Developing and Developed Countries基础落实 Ⅰ.高频单词思忆
1. More than 20% of American families now live below the(贫穷) line.2. There have been signif -
外研版八年级Module 4 Unit 1导学案
Module 4Unit 1导学案
八年级英语新授初二英语备课组时间：序号： 一、学习目标：
1. To know how to use the video camera on a mobile phone and to operate a CD
recorder.
2. -
语言得体 最新(学生学案))
高三语文专题复习导学案编制时间：2010年10月25日使用时间：2010年10月27日 做个会说话的人 ——语言表达的得体 授课人： 江苏省宿豫中学 顾天成 【学习目标】 1．了解高考考纲对
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病句学生学案1（本站推荐）
你抓住他的小尾巴了吗
一、 “中考引路”定方向
• 《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是 -
琵琶行学案学生版
《琵琶行》学案（学生版）
班级：姓名：时间：
学习目标：
1.有感情诵读诗歌，理解诗文意思。2.赏析摹写音乐形象的诗句。 3.品析琵琶女的形象特征，理解作者深沉的情感。4.背诵诗歌。 学习 -
苏武学案学生版
12、《苏武传》导学案 班固 [学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式。 4、学习苏武的英雄气概，增强民
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斑羚飞渡学生学案
《斑羚飞渡》学案（第一课时）教者：李敏班级：七年级班姓名：教学目标：
1. 有感情地朗读或生动复述课文，积累文中出现的词语。
2. 理清文章脉络。
3. 品味生动、形象的语言，感受斑羚的精 -
背影学案学生版
南通市第一初级中学语文学案 编号：YW810301主备：吴娟 审核：蒋月霞时间：20111101 《背影》学案第一课时（教师卷） 【学习目标】 学习通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的父子之
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《苏幕遮》导学案(学生)（模版）
中国古代诗歌散文欣赏主备：肖东光 审核：胡光文使用日期： 年 月 日 班级： 组别： 组号： 姓名：《苏幕遮》导学案 【学习目标】 1、了解作者及其词坛成就。 2、把握词中自然清幽的意
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再别康桥 导学案(学生)
《再别康桥》导学案
教学目标：
1.了解徐志摩其人及写作背景；
2.通过诵读，感受诗人胸中涌动的激情；
3.鉴赏诗歌的绘画美、音乐美和建筑美；
4.背诵诗歌。
教学重点：全诗意象的把握和 -
朝花夕拾 学案 学生用
名著阅读：温馨的回忆和理性的批判 ——《朝花夕拾》 学案 教学目标： 初步掌握人物描写方法。 培养学生多角度解读《朝花夕拾》的思维能力。 教学重点： 初步掌握人物描写方法。
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《短文两篇》学生导学案
八年级语文导学案
课题：《短文两篇》课型：略读主备：韩有龙审核：时间：2012/03/20学生姓名：
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点，理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点： -
学生用荷花淀学案
高中语文必修四设计者：高二语文组：
9《荷花淀》
第一课时
班级 ：姓名
教师寄语：同学们，走进《荷花淀》，去感受小说的诗意美感吧。
【学习目标】
1．请同学们上网查找资料，了解作者及 -
《咬文嚼字》学案(学生)（最终版）
《咬文嚼字》学案
学习目标:
1、分析评价课文.
2、借鉴吸收其中精华.
一、预习检测：
1、作者及作品:作者朱光潜,著名,.主要著作有和.2、给下面加点的字注上拼音：锱 铢 镞 岑
