专题：mooc急救与自救讲义
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mooc关爱生命-急救与自救习题
1[单选题] 根据世界卫生组织的报告，全球平均每多少时间就有一人死于交通事故？ A、三天B、三十秒C、三分钟D、三小时 参考答案：B、 2[单选题] 世界上哪个国家死于交通事故的人数
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读《急救与自救常识》有感
读《急救与自救常识》有感 在油田公司大力推广《中国石油员工基本知识读本》，鼓舞广大员工不断加强科学文化学习的号召下，我读了《生活》这本书，本书不仅从我们员工的衣、食、
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家庭常用急救自救方法（范文）
胸外按压应掌握要点：１．患者头、胸处于同水平，最好躺在坚硬平面上。２．按压位置：胸骨中下三分之一交界处。３．下压３．５至４．５厘米，按压时手指不得压在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬时手不离胸，以免
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急救与自救技能—期末考试90分答案
1 【单选题】(2.5分) 耳鼻漏液时不能堵塞耳道和鼻孔 A. 错 B. 对 2 【单选题】(2.5分) 氧气筒内的氧气不能全部用完 A. 错 B. 对 第2部分 总题数:30 3 【单选题】(3
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急救与自救选修课结课论文
选修课心得体会 （吴承丽 2010011449 环实1001） 我们生活中看似安全，实际上总会有很多突发事件发生，如休克，晕厥，外伤，火灾，地震等等。因此，这次的关于突发事件的急救与处理的选修课让
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急救自救知识培训进校园
急救自救知识培训进校园 为了让学生了解自救、互救知识，掌握急救技能，增强安全意识，使学生在遇到突发情况时迅速采取最正确、最有效的急救措施，昌吉市第十二小学于5月12日上午开
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关爱生命-急救与自救技能习题5.3
1 [单选题] 以下哪项是现场急救的最后一个环节： A、 通气； B、 止血、包扎； C、 转运； D、 固定 参考答案： C、 真棒,答对了！ 2 [单选题] 以下哪项不是转运过程中骨折伤员肢体固
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关爱生命——急救与自救技能教程考试
【单选题】(1分) 1.本课程的学习内容：A A.不需要医疗专业知识背景的普通人能掌握的急救技能 B.专业医生的临床技能提高 C.培训120救护站的医护人员 D.必须预先学习有一些
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浅谈我国公众急救自救能力（精选5篇）
河南理工大学电气学院学院11级自动化专业常用急救技术论文 河南理工大学公选课《常用急救技术》论文 浅谈我国公众急救自救能力 姓 名 xxx 所在学院 电气学院 专业班级
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关爱生命——急救与自救技能教程考试答案
关爱生命——急救与自救技能教程考试答案 名 称 关爱生命——急救与自救技能 题 目 数 30 总 分 数 30 【单选题】(1分) 1.本课程的学习内容： A. 不需要医疗专业知识背景
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音乐与健康mooc课程
1. 根据who（世界卫生组织）的说法和调查，世界上真正健康的人仅仅占到了5% 2. “借由音乐，人们将感受到正确的情绪”。是世界卫生组织2000年戒毒年时提出一个口号。 3. 两只老虎的
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自由与自救[大全五篇]
自由与自救——读《自由在高处》有感 我们有太多的自由，可以不去上课而不自知，可以不按时工作而不自责，行人的"中国式"过马路，可以在公共场所喷云吐雾，城市内各式违章建筑、"豆
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野外生存与自救
野外生存与自救期末论文野外实训对大学生心理素质的影响院系:学号：姓名：野外实训对大学生心理素质的影响【摘要】大学生作为一个特殊的社会群体自身面临着许多特殊问题，如对新
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课题：《自救与逃生》
课题：《自救与逃生》
灾难随时随地都有可能发生在我们身边，现在我们都特别注重对学生
进行安全方面的教育，体育课是一门互动非常强的课程。基于这种想法，我把安全教育与体育课相 -
自救与互救试题
山东海力实业集团全员培训考试试题
（自救与互救部分）单位:煤矿工区姓名成绩
一、填空题（每空1分 共10分）
1、《煤矿安全规程》第九条规定，煤矿企业必须编制情况及时修改。
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野外生存与自救
野外生存与自救 期末论文 野外实训对大学生心理素质的影响 会计学院 注册会计师方向0302092514 沈 静 野外实训对大学生心理素质的影响 【摘要】 野外生存生活训练是一项
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《避险与自救》教案
《避险与自救》教案 一、教学对象 祖庙区域初中一年级第一学期学生（荣山中学、汾江中学、六中、十中、四中、城北中学、三中（初中部）、十一中）。 二、主题背景 与成年人相比，初一
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MOOC与传统课程的比较研究
【摘要】大规模开放在线课程具有学习者规模大、不受时空限制、自由开放等特点，因此受到了广大学习者的欢迎。mooc与传统课堂教学的形式相似，但存在着教师投入多、交互延时、针
