专题：马萍申请国家赔偿案
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申请国家赔偿书范文
申请国家赔偿书
申请人：张芝莲，女，现年93岁，系死者姜云春之母（瘫痪在床多年），籍贯，陕西省子洲县马蹄沟乡王家沟村。
申请人：姜伟，男，现年46岁，系死者姜云春之子，籍贯，陕西省子洲县马蹄沟乡 -
申请国家赔偿的法律依据
《中华人民共和国国家赔偿法》
（2010年4月29日修正
第三十二条 国家赔偿以支付赔偿金为主要方式。
能够返还财产或者恢复原状的，予以返还财产或者恢复原状。第三十六条 侵犯 -
申请国家赔偿的程序
国家赔偿流程
一、赔偿义务机关二、申报条件：
《中华人民共和国国家赔偿法》第二条规定，国家机关和国家机关工作人员行使职权，有本法规定的侵犯公民、法人和其他组织合法权益的 -
开学发言稿-马萍（5篇模版）
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！很荣幸今天能够作为教师代表站在这里,和大家一起迎接新的学期。除夕的焰火已阑姗，元宵的花灯刚谢幕，大家便带着憧憬，怀着激动，携着兴 -
马 说 教 学 案
马 说 教 学 案 一、学习目标 主备人：顾广师 时间： 使用者： 课型： 知识与技能 1、 积累相关文言字词，背诵全文。 2、 结合创作背景体会作者的创作意图与字里行间怀才不遇的愤懑之
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马萍家访工作总结（共5篇）
家访工作总结 为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作，家访是一种切实可行的途径。家访，还会让学生
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减负提质马玉萍
浅谈小学数学课堂教学中如何减负增效 【内容摘要】教与学是师生双边的关系，教要得法，学要主动。主动来自兴趣，兴趣需要培养。同样的教材，讲得生动，妙趣横生，学生百听不厌，回味无穷；
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教育教学叙事马俊萍
让课堂教学熠熠生辉 ——马俊萍 在网络的学习交流中，我对各位教育专家的讲解记忆犹新，他们的话语在我的心间打下了深深的烙印。解除了我在实际教学中的诸多困惑，使自己对新的
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冤假错案取保候审可以申请国家赔偿吗
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马说教案集锦（共5则）
马说教案范文集锦6篇作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的马说教案6篇
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马富萍简历_应聘测试工程师
马富萍
本人概况
姓 名 马富萍 性 别 女
专 业 软件质量保证与测试 学 历 硕士
学 校 北京大学 手 机 ***
E-mail mafupinger@gmail.com固 话 010-51604173
住 址 -
2007年度新疆基础教育项目工作总结(马萍)1
新疆基础教育项目（欧盟、新西兰国际发展署、RB资助） 乌鲁木齐县2007年工作总结 乌鲁木齐县被确定为由欧盟等资助、新疆维吾尔自治区教育厅与英国救助儿童会合作的“新疆基础教
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践行廉政准则恪守政治责任(马萍)
践行廉政准则恪守政治责任黄冈市市委常委、市纪委书记 马萍《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》于2010年1月18日颁布实施。《廉政准则》是规范党员干部廉洁从政行为
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国培学习心得体会马井萍
润物细无声 国培研修心得体会 马进萍 金秋十月，我有幸参加了中国教育研修网络培训学习。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每
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武湘兰申请国家赔偿一案
武湘兰申请国家赔偿一案
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（2009）衡中法委赔字第1号
决定书
赔偿请求人武湘兰，男，19 -
《揠苗助长》石雪萍教学设计详案
《11寓言两则之揠苗助长》教学设计临桂二小 石雪萍 2016.3.31 一、复习导入 同学们昨天我们学习了寓言两则中的哪一篇？（刻舟求剑）刻舟求剑给我们什么样的启发呢？（要按照实际情况
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《马》说案和教学设计-教学教案[精选合集]
布封，法国博物学家、作家。贵族家庭出身，从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
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赴十七中学听课心得体会(马慧萍)
赴十七中学听课心得体会 金星学校马慧萍 我们今天观摩了王泽忠老师一节英语课，深让我校去听课的英语老师感动。短短的一节英语课让我学到了许多有用的知识,开拓了学习的视野
