专题：美术教案幽默的形象
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四年级上册美术教案——幽默的形象
幽默的形象 教学目标： 1．了解漫画的基本特点和基本表现方法。 2．学习运用漫画的表现手段创作漫画。 3．渗透社会主义核心价值观——培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、
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《幽默的形象》教案
一、教学目标1，了解漫画的基本特点和基本表现方法。2.学习运用漫画的表现手段创作漫画。3.培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯，、二、教学重点分
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《幽默的形象》教案设计
《幽默的形象》教案 教材分析： 本课属于“欣赏评述”领域的一课，幽默的形象激起了学生的学习兴趣，它可以逗人开怀一笑，使人得到许多启示。本课的人物形象生动，易于读懂。 教学目
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变幻无穷的形象小学美术教案
课题：变幻无穷的形象课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表
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幽默的形象教案设计5篇
教材分析：本课属于“欣赏评述”领域的一课，幽默的形象激起了同学的学习兴趣，它可以逗人开怀一笑，使人得到许多启示。本课的人物形象生动，易于读懂。教学目标：1、 启发同学的发明性
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幽默的形象 教学设计
[课题] 幽默的形象 [教材分析] 本节内容是江西美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书《美术》四年级第七册的第一课内容。 幽默是人们面对生活创造出来的一种文明，来源
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美术教案我喜欢的卡通形象
美术教案：我喜欢的卡通形象 一课题：我喜欢的卡通形象 二教材分析 学生通过学习和实践，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的
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美术教案：我喜欢的卡通形象
美术教案：我喜欢的卡通形象 一 课题：我喜欢的卡通形象 、二 教材分析 学生通过学习和实践，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学
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美术 赵子慧 拟人的形象教案
第11课 拟人的形象 肇东市西八里中心小学 赵子慧 教学目标： 知识与技能：1、了解拟人的艺术表现手法，知道自然对象在使用拟人手法后会富有人情味，变得更有趣。2、学会用眼、眉、
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三年级美术教案(变幻无穷的形象)教学设计
7、变幻无穷的形象 课时：1课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1、将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。 2、根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作
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41高中美术 美术作品中的形象教案
美术作品中的形象 教材分析 教学目标： 1、 使学生了解"美术形象"的基本含义和一般特征； 2、 使学生了解和明确美术形象的本质特性和基本特征；3、 初步知道美术形象类型的区别以
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诗歌形象教案
形象分析（教案） 人物形象的鉴赏 一、规范答题 结合全诗，简要分析诗中的人物形象。 题葡萄图 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 注：徐渭，字文
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我的幽默美术老师
我的幽默老师
五(3)班王婉婷指导老师：杨侠
在我读一年级的时候，认识一位幽默大师——曾老师，他是我们的美术老师。我十分敬慕他，因为他的画画得很美，课上得很棒，说话很幽默、风趣 -
幽默曲教案
中班音乐欣赏：《幽默曲》 一、设计意图： 音乐欣赏是幼儿接受审美教育的有效手段，让幼儿欣赏适合幼儿年龄特点的各种中外音乐作品，可以发展幼儿的音乐能力，提高幼儿的音乐素养。德
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美术九年级上人美版《形象图表设计》教案要点
人美版九年级美术上册《形象图表设计》教案及教学反思 教学目标：通过调查、了解，收集环境方面的数据资料，学习对信息的归纳、统计、整理方法； 认识形象图表设计的特点，学习形象
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7.我设计的动漫形象 三下美术教案
7.我设计的动漫形象 三下美术【教学目标】： 1、认知目标：了解动漫形象设计的造型和色彩特点，感受动漫形象给我们带来的乐趣。2、操作目标：学习动漫形象设计的特点与方法，鼓励学生
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鉴赏诗歌形象教案
鉴赏诗歌中的形象 【教学目标】 1、理解诗歌形象的含义 2、掌握鉴赏诗歌形象的方法、技巧 。 3、提高诗歌鉴赏的能力 【教学重难点】鉴赏诗歌形象的方法、技巧 【教学方
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鉴赏诗歌形象教案
鉴赏诗歌形象复习专题教案 复习目标 1、理解诗歌形象的内涵； 2、归纳诗歌形象的分类; 3、体察鉴赏诗歌形象的切入点和答题组织规范。 复习的重点和难点：体察鉴赏诗歌形象的切
