专题：馒头发霉的实验效果
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《馒头发霉了》教案
3.馒头发霉了 【教学内容】 六年级上册第一单元第三课 【教学目标】 1.认识食品、物品发霉的条件，认识霉变对人类生活的影响，认识真菌。 2.了解防止食物、物品发霉的方法 3.能
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《馒头发霉了》教学反思
在进行本课的教学活动的时候，我首先让学生将自己携带的发霉的馒头展示给大家看。这样抛砖引玉，问：你们在生活中，看到什么发霉了？是什么样子的？这学生就纷纷举手汇报自己的发现。然
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《馒头发霉了》教学反思
《馒头发霉了》教学反思 发霉是一种常见的现象，食物或其他物品发霉的例子经常可见。霉是什么？为什么会发霉？在什么情况下容易发霉？霉一定是有害的吗？这都是学生非常感兴趣且乐于
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《3. 馒头发霉了》教案2
《3. 馒头发霉了》教案 教学目标： 1．认识食品、物品发霉的条件，认识霉变对人类生活的影响，认识真菌。 2．了解防止食物、物品发霉的方法。 3．能提出科学探究的大致思路，能涉及对比实
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《3 馒头发霉了》教案2
《3 馒头发霉了》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解能根据问题进行假设，并能设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。 2、了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和
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馒头发霉了成品教案（合集五篇）
备课时间：9.4 上课时间： 课型：观察课 3、《馒头发霉了》 一、教材分析： 本课是苏教版小学《科学》六年级上册第1单元《显微镜下的世界》中的第3课。教材选用日常生活中常见的“
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六年级科学上册《馒头发霉了》教案
六年级科学上册《馒头发霉了》教案 教学目标： 1、能利用显微镜观察物品上的霉。 2、能够设计有控制变量地探究性实验，研究物体发霉的条。 3、能够用图和文字表示显微镜下霉菌
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食物发霉的实验
食物发霉的对比实验实验一：1、实验名称：食物发霉对比实验2、假设：食物在温暖的条件下容易发霉3、实验器材：慢头有一个、塑料袋两个、小刀一把、记录本、笔4、相同条件：（1）慢头的生
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六年级科学上册 馒头发霉了教案1 苏教版
（苏教版）六年级科学上册教案 馒头发霉了一、教学目标
1.能够利用显微镜观察霉，并能通过图画、文字、语言等描述霉的样子；
2.能够设计对比实验，探究物体发霉的基本条件，了解霉菌有 -
六年级科学上册-馒头发霉了教案1-苏教版
苏教版六年级科学上册教案 第一单元 显微镜下的世界 第3课 馒头发霉了 宁国市港口镇中心小学 杨辉胜 一、教学目标 科学探究 1.能够利用显微镜观察霉，并能通过图画、文字、
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小学科学六年级上册《馒头发霉了》教学设计[推荐五篇]
《馒头发霉了》教学设计 一、 教学目标 知识与技能：知道霉是一种微生物，了解其形状、颜色及其作用和危害；知道霉产生的条件，了解防止发霉的方法 过程与方法：能够利用工具观察霉，并
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墙面发霉如何处理
了解墙面发霉如何处理？ 墙面发霉是什么，而且有什么危害？ 墙面发霉是指墙面因为潮湿的原因，导致霉菌繁殖，引起菌落的现象，也就是俗称的霉斑。霉斑不仅影响墙面的美观，而且墙壁发霉对
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馒头教案
《馒头》教案 教学目标： 1. 了解馒头的来历及营养价值。 2. 体会做馒头的辛苦，珍惜粮食。 3. 了解馒头的制作过程，激发探究的兴趣。 4. 培养学生的动手实践能力。 教学重点： 1.
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馒头教案
教学内容 第一单元 显微镜下的世界 3. 馒头发霉了教学内容分析 本课按照“观察现象――发现问题――提出假设――设计实验――进行实验――分析证据――得出结论――拓展
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苏教版小学六年级上册科学《馒头发霉了》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学六年级上册科学《馒头发霉了》教案课件PPT优秀教学设计 苏教版小学六年级上册科学《馒头发霉了》教案课件PPT优秀教学设计 全册PPT课件下载页面：http:/// 3《馒头
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浅谈提高化学实验效果的几点做法
摘要：提高化学实验课效果的几点作法是做好课前准备；加强课上指导；开展课外活动，提高实验技能；做好实验总结。
关键词：化学实验；实验效果；几点做法
在中学化学实验教学中，学生实验课存 -
银行职员,金饭碗发霉了吗
一提到“银行”这个词，人们想到的就是好单位、高工资、饭碗稳定，近年来，银行职位一直是求职者心仪的“金饭碗”，大学毕业生们也是对银行工作趋之若鹜。然而，近三个月来，向阳职业规
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《发霉的奶酪》读后感
～-6-23 字数：8119最近看了一些由～三先生评由“应试教育”向素质教育转轨的提法而引发的有关“应试教育”、素质教育和新课程改革论战的文章，不禁为我国教育理论界终于又响起了
