专题：民族教育与民族文化
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传承民族文化 发展民族教育（合集）
传承民族文化 发展民族教育 ——腾克中心校民族教育发展情况 腾克中心校成立于1913年，是一所有着九十多年历史的民族学校，民族学校教育不仅是传递文化知识的活动，更承担着民族
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民族教育材料
民族教育工作汇报材料 民族教育是提高民族团结教育的可靠保证，开设民族课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点、突出特
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民族教育经验材料
春风化雨育桃李，润物无声洒春晖哈拉达小民族教育经验材料在齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区的东部，在美丽的哈拉新村，成长着一所历史悠久、充满魅力的少数民族学校——哈拉达斡尔族
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民族教育教案
民族教育教学计划 中心完小杨伟 一、教学目标 1、帮助学生了解我国的五十六各民族的名称、文化和特点。 2、明确各民族一律平等，共同保卫和建设了我们的国家。 3、懂得我们应
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民族教育小结
光彩小学“民族教育情况”小结 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历
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民族教育心得体会
（一）2014年度水情 2014年度卫辉市降水量为 586.5毫米，较多年均值566.2 mm增加3.6%，为正常年度。当年地表水资源量0.8018亿立方米，地下水资源量为1.3746亿立方米，扣除重复计算量0.
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2010民族教育工作总结
2010年新左旗民族教育工作总结 一、基本情况 我旗教育以义务教育和学前教育为主，全旗现有中小学6所，其中：阿木古郎镇有蒙汉小学各1所、蒙汉初级中学各1所，嵯岗镇有蒙汉九年一贯
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民族教育工作总结
大科什旦小学2015-2016第一学期 民族团结教育工作总结 根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查"民族团结教育"专项工作领导小组。教导
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三年级民族教育
——崇德尚学—— 三年级传统文化教案 第一课 多民族的大家庭 教学要求： 1、使学生知道我国是一个多民族的大家庭，掌握55个少数民族的名称，并记住主要分布在哪些省自治区。 2、
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民族教育参考书目
民族教育学的参考书目1、哈经雄、滕星主编：《民族教育学通论》，教育科学出版社，2005年。
2、宋蜀华、白振声主编：《民族学理论与方法》，中央民族大学出版社，1998年。
3、滕星、王 -
民族教育英语教案
Module4 unit 1It’s red. 一、教学目标 1 学生能听懂，会说red, green ,blue, yellow, white，black六个表示颜色的单词，发音准确。 2 学生能用特殊疑问句What colour?向他人询
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民族教育总结
民族教育工作总结一、指导思想：
为了进一步贯彻和落实上级关于民族教育的有关精神，我校本学期以“科学发展观”的重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，结合学校实际工作，把课堂 -
民族教育工作总结
格日勒图蒙中2010至2011学年度
下 学 期 民 族 教 育 工 作 总 结本学期我校民族教育工作在各级教育主管部门的指导下，在全校教职员工的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务 -
民族文化开发与保护
浅谈临沧民族文化的开发与保护 摘 要 临沧，是中国西南边陲待开发的一块宝地，有着奇异独特的旅游资源。临沧少数民族文化由于自身的局限性及外来文化的冲击，以至于造成少数民族
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民族文化符号与广告创意
民族文化与广告创意（一） 摘 要 当今社会，人们的消费内涵已经从“物质”层面升华至“精神”层面，广告创意不再是单纯的产品宣传，还必须融入文化内涵，尤其是民族文化的精髓，以求从精
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民族教育与民族教育学的关系
民族教育是一个多民族国家教育的重要组成部分。民族教育除与一般教育具有共同的规律外，还具有自身的特殊性。民族教育学就是研究这个特殊规律的一门学科。它从文化背景的大视
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学校传承与发展民族文化
湘西民族文化是以湘西土家族、苗族为主所创造的民族文化，是湘西发展的特色文化。如今，土家族的摆手舞和茅古斯舞、苗族的特色苗语和跳香等湘西民族特色文化正在寻求传承发展之
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《周易》与中华民族文化精神（最终定稿）
《周易》与中华民族文化精神 作者：王充闾 《光明日报》（ 2016年09月02日 13版） 《周易》作为“群经之首、大道之源”，数千年来，高踞于中华民族传统文化精神的源头，内蕴博大精深，万
