专题：名字里的故事教学课件
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名字里的故事教案
名字里的故事教案 教学目标： 1. 了解自己名字是由姓和名两部分组成，感知姓名的重要和中国姓氏的丰富。 2. 大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事，感受自己名字的与众不同
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口语交际：名字里的故事
口语交际：名字里的故事一、明确交际话题。这次口语交际的话题是( )A．说名字的含义和来历。B．预测故事结局。C．讲童话故事。二、认识姓名。1．照样子分解名字，并说说你发现了什么
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口语交际：名字里的故事（教案）
口语交际名字里的故事【教学目标】1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.让学生通
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青春里唯一一个异性的名字故事
我可以喜欢你吗？小禾的字写得不好看，一点也不好看。小禾读书的时候是自卑的，终日只会在教室的角落里啃厚厚的小说。除了有零落的稿费单掉到她的课桌上以外，没有一个人在意她。有
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名字的故事
名字的故事 五三班马含章 在一个平凡的5月，我诞生了。我的到来给我这个家带来了巨大的欢喜。但在兴奋的同时，全家也在准备为我起名字了。 为了给我起名，我的家人真是费了不少脑
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一个名字,一个故事
一个名字，一个故事
我有一个非常美丽的名字——薛安琪，那时我呱呱坠地时，妈妈精心为我取的。
我出生于1997年12月25日，据《圣经》上所说，上帝决定让他的独生子耶稣投生人间，以便人 -
关于名字的故事
关于名字的故事
一个名字深深地刻在我的脑海里，就像一根钢管被牢牢打进工地里。
这是我一个学生的名字。老实说，虽然我也试图竭力去记我曾教过的每
一个学生的名字，虽然参加工 -
土壤里有什么课件
土壤里有什么课件 篇一：土壤里有什么土壤中有什么 ? 教学目标 知识与技能目标： 1.能预测土壤中有各种类型物质。 2.知道土壤的成份包括非生命的水分、空气、无机盐和有机
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口语交际四·名字里的故事(优质教案)（推荐五篇）
口语交际《名字里的故事》 【教学目标】 1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。 2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。
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关于名人名字的故事
关于名人名字的故事 1、我国美学家王朝闻，原名王昭文，因受《论语》中"朝闻道，夕死可矣" 启发，22 岁时改名王朝闻，表达自己寻求艺术真谛、探索人生真理的精神。 2、我国著名教育家
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名字的故事作文
名字的故事作文（一）每个人都有自己的名字，而每个名字又都有一个独特的故事。当然我也不例外，我也有我的名字，我的名字也有一个故事。大家愿意和我共同分享一下吗？那是二零零零年的
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名字的故事教案
幼儿园大班语言活动教案：名字的故事 活动目标： 1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，讲出自己名字的独特性和含义。 2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 3
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故事里的故事
看过一个故事，只记得好像有这样的一个人。
有一个人，曾经不断地打架，奇装异服，经常逃课，甚至高中时代英语课仅仅上了20几节，
有一个人，曾经不爱学习，严重偏科，仅仅喜欢数理化，高考时语 -
名字里的时代折光（五篇模版）
名字里的时代折光 贵州省遵义市第五中学 屠雯 在对外汉语交流中，我们常常遇到许多有趣的问题。近年来，学中文的外国人日众。像大多数学英文的国人先要给自己起个英文名字一样，
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照片里的故事教学设计
《照片里的故事》教学设计 教学目标：1、能够语句通顺的将照片里的故事介绍清楚。 2、指导学生评价别人的发言，鼓励学生说真话、心里话，表达真情实感。 3、培养学生合作交际能力
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《古诗里的故事》教学设计
表达《古诗里的故事》教学设计 公主岭市南崴子街道中心小学校 孙丹丹 教学目标： 1、巩固复习学过的古诗，运用找故事的基本要素和结合背景资料等方法构建故事的情节。 2、理
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《黑森林里的故事》教学反思
上周我们小博士幼儿园的名师--章老师，给我们上了一堂别开生面的音乐课。对于音乐课幼儿都比较感兴趣。但这次的是音乐欣赏课是让幼儿听、来感受音乐的快乐。在教学过程中让幼
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粽子里的故事教学反思
大班语言活动《粽子里的故事》课后反思 2014年5月28日，我有幸赴成县参加了陇南市教师课堂教学技能竞赛，我比赛的科目是大班语言。由于赛课活动已经接近端午节了，我就想起了《粽
