专题：民主选举投出理性的
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《民主选举：投出理性一票》教案
《民主选举：投出理性一票》教案 一、教学目标 1、识记目标： （1）直接选举和间接选举的含义及优缺点 （2）等额选举和差额选举的含义及优缺点 （3）民主选举方式的制约因素 2、理解目标： （1）
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“民主选举：投出理性一票”教学设计
田建军（陕西西安高新第一中学） 【课标要求】评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。 【教学目标】1．知识与能力：了解选举方式的多样性，学
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《民主选举：投出理性一票》教学设计范文合集
《民主选举：投出理性的一票》活动探究型教案1 一、教材分析 本课是《政治生活》第一单元第二课第一框题，承接第一课对我国国家本质和民主权利的认识，进一步深入研究选举与被选
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第二课第一课时民主选举,投出理性一票
第二课：我国公民的政治参与（民主选举，投出理性一票）第一课时讲课要义海口市海港中学高级教师、海口市专业技术拔尖人才王建中1、（识记）民主选举的方式有哪些？直接选举、间接选举、
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高一政治《民主选举：投出理性一票》教案
高一政治《民主选举：投出理性一票》教案 一、教学目标 .知识目标: （1）识记选举的四种具体方式 （2）知道四种选举方式的优缺点 （3）理解制约选举方式选择的因素 （4）懂得珍惜和正确行使自
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(改)2.1《民主选举：投出理性的一票》说课稿
《民主选举：投出理性的一票》说课稿 尊敬的各位评委，早上好！今天我说课的题目是《民主选举：投出理性的一票》，下面我将从学习任务分析、学习者分析、说教学目标、说教法、学法和
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2.1民主选举,投出理性一票广宁中学基本教案
广宁中学基本教案 高中政治必修二《政治生活》 一、 教学课题：民主选举：投出理性的一票 二、教学目标： 1．我国的选举制度及选举方式。 三、教学重点： 1．从知识的考查看，主要立足公
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高一政治(政治生活：第二课第一框 民主选举：投出理性一票)教案
高一政治教师朱林明 手机 *** 邮箱 zlm980214@163.com 高一政治 政治生活 第一单元第二课 第一框 民主选举：投出理性一票 教案 山东省临朐第二中学高一政治教师朱林
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高中政治 2.1 民主选举 投出理性的一票教案 新人教必修25则范文
民主选举：投出理性的一票 教学目标： 1、知识目标：识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义；理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性；
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高中政治 第2课 第1框《民主选举 投出理性一票》导学案新人教版必修2
陕西省榆林育才中学高中政治 第2课 第1框《民主选举 投出理性一票》导学案（无答案）新人教版必修2 学习目标 知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；公民参与民主
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基层民主选举
我国的基层选举制度 摘要：从新中国建立到现在的短短半个多世纪以来，尤其是从十一届三中全会以后，我国农村的基层民主逐渐建立并已获得了较大的发展。随着自由选举对象的逐渐明
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2.1民主选举.doc
2011-2012学年高一政治生活必修二导学案编制：牛芃棫班级：小组：姓名：小组评价：
教师评价：
2.1民主选举：投出理性的一票
【学习目标】
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• 1.理解我国主要选举方式的优缺点 2.理 -
民主选举测试题
2.1民主选举：投出理性的一票 测试题
一、选择题
1.下列属于公民直接参与选举的有（） ①县及县以下的人大代表的选举 ②农村村民委员会的选举 ③城市居民委员会的选举
④乡及乡以 -
民主选举 教案设计
《民主选举：投出理性一票》教案 院系：马克思主义学院 姓名：曾小红 学号：121240226 一、教材分析 学生通过第一课的学习，理解了社会主义民主政治的本质是人民当家作主，明确了公民
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民主选举 教学设计
《民主选举：投出理性一票》教学设计 【教学目标】 一、知识目标 1、直接选举和间接选举的含义及优缺点 2、等额选举和差额选举的含义及优缺点 3、民主选举方式的制约因素 二
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民主选举省级劳动模范（推荐）
民主选举省级劳动模范推荐为省级劳动模范民主选举省级劳动模范推荐为省级劳动模范民主选举省级劳动模范推荐为省级劳动模范
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民主选举优秀团员新思路
今天，团支部书记对我说，校团委要求每个班马上报两名优秀团员上去，问我报谁。我沉思了一下，决定报团支书和学习委员阳阳。团支书学习成绩名列前茅，更可贵的是他能力强，工作独当一面
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语文教育价值观-投出资料
走进丽江丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄伟的山川、古老的城镇、纯朴（pǔ）的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹
