专题：农村小学语文课堂管理
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浅谈农村小学语文课堂的有效教学
浅谈农村小学语文课堂的有效教学
摘要：本文拟从农村小学课堂教学现状，提高备课的有效性，提高教学的有效性等三个方面谈谈提高农村小学语文课堂教学有效性的具体做法。
关键词：小 -
加强农村小学管理
关于进一步加强农村小学管理的意见 为切实赋予农村小学办学自主权，充分激发农村小学办学的自主、自强意识，帮助农村小学理清关系，明确职责，建立规范，全面提升农村小学办学水平和
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农村小学语文课堂教师语言艺术研究问卷调查
农村小学语文课堂教师语言艺术研究问卷调查
亲爱的同学：
你好！为了更好地了解小学语文课堂教师语言是否更能促进学生的语文学习，提高教师教学的有效性。特此展开此次问卷调查。 -
语文课堂管理艺术
语文课堂管理艺术（转沈丽云） [ 2011-9-5 17:19:00 | By: 星空 ] 在课堂教学中，我们往往会发现有些学生在经意或不经意间游离了我们的课堂。面对这种情况，有的教师采用命令性的
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浅谈小学语文课堂阅读教学
浅谈小学语文课堂阅读教学 摘 要：阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，能够提高学生的语文素养。但在目前的阅读教学中，还存这很多的问题，例如一言堂、强制教学等，这些都不利
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小学语文课堂管理方法
小学语文课堂管理
小教09语文 沈忱 06课堂，是教师工作的主阵地，是教师传授知识、教书育人的重要场所，一个活泼、和谐的课堂氛围，能为教学目标的顺利实施提供保障。在课堂的教学 -
浅谈小学语文课堂结束语（合集）
浅谈小学语文课堂结束语 福建省三明市沙县金沙小学黄美容 在语文课堂教学过程中，我发现教师都非常注重“导语”的设计。总是采取多种手段，或诗词、或图片、或音乐，尽量创设一
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小学语文课堂教学策略
浅谈小学语文课堂效教学策略 内容提要：只有让学生学得轻松愉快、发展良好的教学，才是有效教学。有语文课堂效教学的基本策略包括四个方面，一、是教师勤于学习、转变观念是实现
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如何激活小学语文课堂
如何激活小学语文课堂 摘 要：语文教学不可能限于一种模式，一种方法。应根据语文的不同类型，不同内容、不同文体，采用不同的教学方法。启发充满教师的幽默睿智，抓住青少年好奇探幽
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浅谈小学语文课堂教学改革
浅谈小学语文课堂教学改革 彩璟小学 范晔 金秋十月，我校迎来了轰轰烈烈的新课改。我深深体会到以前那种“一本书教到底，一张嘴讲到底”的传统教学模式再也行不通了。取而代之
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农村小学语文课堂小练笔初探——马山县翠梅
农村小学语文课堂小练笔初探在新课程改革不断推进的现今语文教学中，提高小学生的写作能力仍然是许多老师感到头疼的问题。作为语文教师，没有过多的时间对学生写作能力进行专门
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农村小学语文课堂小组合作学习的调查报告
农村小学语文课堂小组合作学习的调查报告 渭源县七圣学区王亚阵 一、调查目的 小组合作学习是语文课程标准提出的三大重要学习方式之一，是越来越受到人们关注的一种非常重要
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浅谈“班班通”在农村小学语文课堂的运用
浅谈“班班通”在农村小学语文课堂的运用 摘要：“班班通”的到来，使多媒体技术走进校园，走进课堂，走进学生的世界。“班班通”以其独特的功能：高清晰的图片、高音质的音乐、高性
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论农村小学语文课堂中的创新教学
论农村小学语文课堂中的创新教学 摘 要：农村小学语文教师如何结合学校、学生和当地的实际情况，在小学语文课堂中巧妙地进行创新教育，要求教师深入了解学生学习特点、理解现代教
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浅谈农村小学班级管理
浅谈农村小学班级管理 陈霞 【内容摘要】：要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。这就要求班主任不仅要有爱心，肯花时间，而且还要讲究方法、策略和手段，根据实际情况创建
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浅谈农村小学图书室管理
浅谈农村小学图书馆管理 摘要：阅读可以陶冶情操、净化心灵、丰富文化知识、拓宽视野的重要途径，是培养能力、开发智力的好办法，也是获取信息很交流信息的重要手段。因此，图书室
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浅谈农村小学安全管理
浅谈农村小学安全管理——关注安全 注重管理平沙小学郑翠仙2014年5月7日，古田县组织并成功举办了“学校安全管理培训班”，在一天的集中培训中，深知作为一名教育工作者和负责学
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浅谈农村小学学校管理（范文）
浅谈农村小学学校管理在农村小学，课程改革推进缓慢，在于学校管理改革跟不上，做为农村小学校长，建立起符合现代教育需求又适应农村实际的学校管理体系，是学校发展的保障。随着国家
