专题：牛津模块四第二单元
-
牛津小学英语4B》第二单元教案
牛津小学英语4B》第二单元教案 盐城小学英语组 Unit 2 At a party（第一课时） 一、教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》4B第二单元第一课时（Look read a
-
牛津小学英语5A第二单元参考教案
牛津小学英语5A第二单元参考教案 第一教时 一、 教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》5A第一单元第一教时（Read and say）。 二、 教学目标： 1、 能正确理解
-
政治第二单元试卷四
2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合政治试题分项解析专题十文化传承与创新说明：本套资料的独特价值在于：第一次搜集全2011高考全国各地全部政治试题15套，并真正地做到
-
牛津小学英语4A第二单元测试卷[大全5篇]
牛津小学英语4A第二单元测试姓名
翻译下列词组。
我的自行车你的馅饼
他的太阳帽她的钢琴
选出下列句子的最佳汉语意思，将序号填入括号内。（12%） 1、What’s this on the desk? -
牛津九年级第二单元重点词组句子及拓展
Unit 2
1.I’d rather wear blue than pink.比起粉红色，我喜欢穿蓝色
=I like wearing blue better than pink.
=I prefer wearing blue to wearing pink.(prefer doing to d -
模块四第二单元五句话作文
模块4第二单元五句话作文 1. 2. 3. 4. 奥运会每四年在世界上一个不同的城市举行。（every four years） 北京举办了第29届奥运会，其中千余名来自不同国家的运动员参加比赛。（comp
-
牛津8BUnit6单元测试卷
牛津8B Unit 6单元测试
(满分100分时间100分钟)
一．单选题。（20分）
（）1. It’s often__________ in winter.
A. windB. windyC. windsD. winding
（）2. ---How many people were hur -
四单元
一、积累运用。（12分）
（一）仿写词语我能写。（3分）
栩栩如生 ：
左思右想：
摇摇晃晃 ：
（二）课文内容我熟悉。（6分）
1、范仲淹是北宋初年杰出的 ()、()。著名的《》就出自他的笔下，文章中的千 -
高中语文必修四第二单元教学设计（★）
高中语文必修四第二单元教学设计
河南省洛阳市栾川县实验高中 郭彦丽
一、本单元地位分析
本单元在教材中的地位
本单元为议论文，体现了以文体为线索编排教材的特点。了解和 -
牛津3A1-3单元练习题（精选5篇）
一、选择正确的答案，将正确答案序号写在括号内。 1、下午见到老师，你应该说： A. Good morning. B. Good afternoon. 2、早晨去上学，见到老师，你应该说： A. Goodbye. B. Good morni
-
牛津上海版9年级第二学期第三单元练习册答案
Module2 Unit3 Workbook Keys Tip:Please don't write the same as the given passage in this document!
-
牛津小学英语6B教案第七单元第二课时5篇
牛津小学英语6B教案——Unit 7 A letter to a penfriend第二课时 一、 教学内容： 6B Unit 7 C. Look and say 二、 教学目标：1、 复习B部分词汇。2、 听懂、会说、会读、会写
-
第二单元精选
1.智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是： A.其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”B.他们主张知识即美德 C.他们提倡怀疑精神，反对迷信，强调
-
2第二单元 中药的性能 四气
第二单元 中药的性能 何谓中药性能？又称药性，即中药作用的基本性质与特征的高度概括。 何谓药性理论？即有关药性的理论，包括 四气、五味、升降浮沉、归经、有毒无毒等。 药物之
-
苏教版四年纪上语文第二单元复习资料
第二单元复习（背默本单元需要掌握的生字，课文） 复习知识点: 6、天安门广场 1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市
-
八年级英语下册第二、四单元检测后反思（精选合集）
通过第二单元和第四单元的检测练习，发现学生出了很多问题。首先学生最近各科的作业任务比较多，学生有点被动应付，有抄袭作业的现象发生，因为有很多很多的雷同错误，英语填空中出现
-
高一英语必修四第二单元知识点总结
第二单元 *重点单词及短语 1）hunger名词，表示“饥饿，欲望”。have a hunger for sth渴望做某事。 satisfied one’s hunger解饿。 作动词，表示“（使）饥饿”。hunger for/after表示
-
苏教版四语上册第二单元教学设计2014
5、我给江主席献花 教学目标： 1、情感态度、价值观： 通过朗读，激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。 2、知识能力： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学会本课9个生字，两
