专题：南京师范大学校园设计
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南京师范大学编
南京师范大学编 （高纲号 0344）
一、课程的目和要求
“听力与口译”是专门为英语专业本科段自学考试新开设的课程。它是专科段“听力”和“口语”的综合和继续。通过课堂学习和 -
南京师范大学校徽
说明： 1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。3.“南京师范大学校徽”的版权归
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南京师范大学2006—2010年教学设计真题
2006年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：423 科目名称：教学设计或数据结构 一、辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分）： 1、认知主义理论学派认为，学习是人
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南京师范大学2006年教学设计考研试题
南京师范大学2006年硕士研究生入学考试初试试卷（教学设计） 一、辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分）： 1、认知主义理论学派认为，学习是人的倾向或能力的变化，但这种
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南京师范大学2005年硕士研究生教学设计试卷
南京师范大学2005年硕士研究生招生入学考试初试试卷（教学设计A） 一辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分） 1． 行为主义理论学派主张用客观的方法研究客观的行为，学习
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【专业课真题】南京师范大学2005—2010年教学设计真题
2005年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目名称：教学设计A 一、辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分）： 1、行为主义理论学派主张用客观的方法研究客观的行为，学习
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南京师范大学比较文学历年试题（推荐）
南京师范大学比较文学历年试题（文学院） 2000年 外国文学史（欧美部分） 一，简要回答下列问题（40分）、 1，维吉尔的《埃涅阿斯纪》在哪些方面模仿荷马史诗？ 2，简述堂吉坷德与桑丘·潘沙这
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南京师范大学学院介绍
强化培养学院 ▲文科强化班 ▲理科强化班 ▲工科强化班 南京师范大学以深厚的学术积淀和声望，每年都吸引大批优秀高中毕业生前来深造。为使优秀学子成就大器，我校于2000年创
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(教育硕士) - 南京师范大学
2010年南京师范大学教育硕士专业学位委托培养协议书
编号：教硕委协议方：甲方(接受培养单位)： 南京师范大学
乙方(委托培养单位)：
丙方(拟录取考生)：
根据国务院学位办有关教育硕 -
南京师范大学 学科教学
南京师范大学 学科教学（英语）(专业学位)专业2011年考研招生简章招生目录 招生年份:2011
研究方向
00无 考试科目 ①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
作 复试科目、 -
南京师范大学培训汇报材料[范文]
怀朴抱素 认真教学 ——南京师范大学培训汇报材料 正宁四中 范春会 尊敬的领导、老师们： 大家好！ 金秋时节，我怀着激动的心情前往秦淮河畔的文化名城——南京，有幸参加了由国家
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2017南京师范大学学习心得感悟
南京所学收获累累，专家所言受益一生 ——我的南京骨干教师培训班学习心得与感悟 XXX中心校 刘XX 尊敬的各位领导、各位老师、各位同行，大家好！ 我叫刘XX，来自XXX中心校。 作为X
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南京师范大学学习体会（5篇）
南京师范大学学习之行体会 做一个自觉的研究者 南京师范大学为期一周的学习，南师大的专家、学者、特级教师从课程校本化，课堂教学的维度，教师专业发展（魅力教师的修炼），校本教研与
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聘用合同书-南京师范大学
聘用合同书 （正式调进人员） 甲方（单位）名称：南京师范大学 乙方（职工）姓名： 性别： 出 生 年月：年月 日 文 化 程度： 专 业 技 术 职 务： 参 加 工 作 时 间： 居 民 身 份证号码：□□□□□
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南京师范大学在读证明（范文模版）
在 读 证 明 学生 ，性别 ， 年 月 日出生，现为我校 学院 专业普通高等教育 年制 科 年级在读学生，学号为 。该生已修完大学 年级 半学年的课程。 特此证明。 南京师范大学教务处
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南京师范大学2014元旦晚会主持稿
2014元旦晚会主持稿
1.开场舞
贡：尊敬的各位领导、老师，亲爱的小伙伴们，大家（合）：晚上好！ 贡：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；
安：一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居；
赵：在即将过去的一年里， -
南京师范大学学习有感
南京师范大学学习有感 ——教师要做一个积极的思考者 2017年3月17日——3月23日，在光明新区教科研的精心组织下，我们一行53人从深圳出发赴江苏省南京市南京师范大学学习，我们先
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南京师范大学初中语文班学习体会
甘肃省“国培计划（2013）” 南京师范大学初中语文班学习体会 庄浪三中何苗苗 尊敬的各位领导，老师们： 大家好。按照学校安排，今晚，我向各位老师汇报一下我在南京师范大学培训学习情
