专题：纽扣教案
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教案《纽扣 拉链》
《纽扣 拉链》教学设计 学 科：语文年 级：培智学校二年级教 师：时云霞 教学目标： 1.知识目标：认读词语“纽扣”“拉链”；能够用“我学……”句式说话。 2.技能目标：看图联系实际说话
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钉纽扣教案
钉纽扣 刘林茶 教学目标： 1．知识目标：学生通过本课学习，了解钉纽扣的基本技法。 2．能力目标：学生在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手能力和自理能力。 3．情感态
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三颗纽扣教案
“三颗纽扣”的房子 主备人：杨宁 一、 教学目标 知识目标： 1、认识17个生字，会写12个生字。继续练习通过写摘录笔记，独立识字。 2、能熟练地朗读课文，并理清课文条理。 3、理解
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一颗纽扣教案
托班综合：一颗纽扣 活动目标： 1.乐意表达自己的想法，学说故事中的对话。 2.愿意帮助别人，尝试按纽扣的特征进行匹配。 活动准备： 故事PPT、塑封的衣服图片、纽扣等。 活动过程： 一
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一颗纽扣教案
活动目标： 1、引导幼儿阅读画面，鼓励幼儿大胆地描述自己对画面的理解。.2、引导孩子通过不断询问和观察纽扣的颜色、大小、形状，推断纽扣的失主，学习句型：这是你的纽扣吗？不，我的
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一粒纽扣小班教案
小班数活动《一颗纽扣》 活动目标： 1、在观察、比较中尝试按纽扣的特征进行匹配。 2、在活动中体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、材料准备：课件、小老鼠五件新衣，各种纽扣。 2
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学习钉纽扣 教案
学习钉纽扣 教学目标： 知识与技能目标： 1.学生通过本课学习，了解钉纽扣的基本技法。 2.学生在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手能力和自理能力。 3.增强学
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纽扣花教案（精选5篇）
纽扣花教案 林秋云 钟凤梅 基础纽扣花 准备材料: 大小不一的彩色纽扣 彩色铁丝 制作方法： 1. 首先五种尺寸的纽扣按大小顺序排好穿到铁丝上 2. 将铁丝从纽扣另一个小孔里串出
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钉纽扣——习作教案[5篇范文]
学会钉纽扣—习作设计 设计理念：游戏一直是孩子们比较喜欢做的事情，在游戏中引导学生学会看、学会听学会想，这样作文变得不再会令学生头疼，亲身体验才会有所感悟。五年级的孩子
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纽扣话记教案（含5篇）
纽扣“话”记 三门县浬浦中心小学邵渝惠 一、 教学目标 1、 通过观察了解树形态，并选择用绘画和粘贴的形式表现出来。 2、 在观察和制作中体验纽扣树造型的乐趣，培养学生的想
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学会钉纽扣教案[推荐五篇]
学会钉纽扣教案 一、知识目标： 1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。 2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣
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“三颗纽扣”的房子 教案
第一课时 一、激情导入 同学们，你们喜欢童话故事么？今天我们就来读一篇意大利童话：三颗钮扣的房子 二、学习课文。 1、请同学们自读课文，注意，课文较长，可以先快速的看完一遍
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大班综合教案《理纽扣》
设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样
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8.天蓝色的纽扣 教案
8.天蓝色的纽扣 一、教学目标 1. 自主认识18个生字，正确、工整地书写8个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 3
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《“三颗纽扣”的房子》教案[范文模版]
“三颗纽扣”的房子 教学目标知识与技能 1.掌握生字新词，积累词语，并能灵活运用。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生理清故事发展及其情节。 过程与方法 1.通过读
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第一课缝纽扣教案（精选5篇）
1.缝纽扣 教学目标： 1、通过实际操作，了解缝纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种缝纽扣的方法。 2、通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会缝纽扣的技巧以
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小班区角教案：扣纽扣
扣纽扣系列一 一、材料提供 可以放置在桌上或地上的立体树、树枝上能悬挂小玩具。也可以画在树形的纸板上粘上挂钩，让幼儿挂上小玩具。 第一阶段：略大些的树枝和挂钩，绳圈线较
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美术教案-彩色的纽扣-教学教案
泥工：彩色的钮扣目标：1、 通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并有扣眼。2、 帮助幼儿掌握简单的搓圆，压扁技巧。准备：1、 橡皮泥每人一份，小棒每人一根。2、 各种颜色的大纽扣数只。
