专题：你能证明它们吗教案三
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《你能证明它们吗》参考教案（合集）
第一章证明（二）§1.1、你能证明它们吗(一)-----孙建彬一、学习目标：1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。
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你能证明它们吗
§1.1、你能证明它们吗(一)一、教学目标：1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三
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第一节你能证明它们吗 教案
课时课题：第一章 第一节你能证明它们吗 第三课时课型：新授课教学目标：1.证明和掌握等边三角形的判定定理、有一个角是30°的直角三角形的性质定理.2.进一步学习和规范综合法证
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1.1你能证明它们吗
1.1你能证明它们吗（1）一、复习引入：师：在八年级下学期，我们用“同位角相等，两直线平行”以及“两直线平行，同位角相等”,证明了有关平行线的判定和性质等，积累了一些证明的方法和经
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你能证明它们吗1.1
石佛中学九年级上册 数学 学案第1章 第1节 第2课时9月 1日一、学习目标：1. 会证明等腰三角形中的一些“线段”相等；2. 会判断一个三角形是等腰三角形，并知道证明的另一种方法-
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《你能证明它们吗》的第三课时教案
课题1、你能证明它们吗？第三课时内容简介这节课主要是研究等边三角形的判定方法和直角三角形的有关性质的证明，以及它们的简单应用学情分析虽然有前两节课学习证明的基础，但本
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你能证明它吗？
苦水中学导学案科目数学年级九年级主备人魏治泉审核人巨积伟【学习课题】§1.1.2你能证明它们吗？【学习目标】学会证明等腰三角形中有关相等的线段及等角对等边，并体会反证法
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你能证明它吗？
永登县苦水中学导学案科目数学年级九年级主备人魏治泉审核人巨积伟【学习课题】§1.1.3你能证明它们吗？【学习目标】学会等边三角形判定定理的证明；掌握直角三角形中，30°角所
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你能证明他们吗（含五篇）
1.1你能证明它们吗？(第1课时) 教案一、教材分析本节课学习等腰三角形性质定理的证明，并由证明通过想一想得出等腰三角形底边上三条主要线段重合的性质(即三线合一)，这条性质是
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你能证明他们吗（5篇）
一.你能证明它们吗（2）
教学目标：
知识与技能目标：
掌握证明的基本思路和书写格式。
过程与方法目标：
经历观察——探索——发现的过程，能运用综合法证明等腰三角形判定定理。
情感 -
你能证明它吗？（小编整理）
永登县苦水中学导学案科目数学年级九年级主备人魏治泉审核人巨积伟【学习课题】§1.1.1你能证明它们吗？【学习目标】1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤
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证明(三)(教案)
1．平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分、对边平行． 2．两组对边分别平行的四边形是平行四边形．两组对边分别相等的四边形是平行四边形．一组对边平行且相等的四边形是
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1.1你能证明他们么？（推荐5篇）
初三数学导学稿（初三年级）一、课前自主学习：想一想：在等腰三角形中作出一些线段(如角平分线、中线、高等)，你能发现其中一些相等的线段吗? 你能证明你的结论吗?二、探究活动：（一）师
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它们吸水吗教案
它们吸水吗教案作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的它们吸水吗教案，希望能够帮助到大家
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它们吸水吗教案
教材分析：本课共分为四部分.第一部分:谁更容易吸水.这一部分内容是让学生通过在四种不同的材料上滴一滴水,从侧面观察它们的吸水现象,分别用合适的方法描述水滴的变化和材料
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它们吸水吗教案
《它们吸水吗》教案 教学目标: 1、知识技能: 学会用物理性质描述材料,如硬度,柔韧性,吸水性和在水中的沉浮能力，并熟记吸水性的含义以及影响吸水性强弱的因素。 2、过程与方
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能追上小明吗教案三
能追上小明吗 教学目标 1．通过学习列方程解应用题，感知数学在生活中的作用。 2．借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能
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除了文凭,还有什么能证明你是“名校生”
龙源期刊网 http://.cn
除了文凭，还有什么能证明你是“名校生” 作者：高 杰
来源：《课外阅读》2009年第12期
如果现在还有哪位大学生自称“天之骄子”，你一定会觉得相当“雷”人
