专题：拟人修辞手法教学设计
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修辞手法之拟人
修辞手法之拟人 【知识讲解】 我们先来比较下面两段话： [甲]春天到了，一排排小树在长高，牵牛花藤挂出了五颜六色的喇叭，喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着，小溪哗哗地向东流去，小鹿在溪
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常用修辞手法教学设计
常用修辞手法教学设计 教学目标：让学生巩固并掌握常用的修辞手法，说话更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。 教学重点：能正确判断句子的修辞手法并能灵活运用。 教学课时：1课
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修辞手法教学设计
修辞手法教学设计 教学目标： 1、熟悉比喻、排比、拟人、设问、反问、夸张这六种修辞手法。2、能够熟练地运用这些修辞手法。3、用修辞手法进行仿写、改写句子。教学重难点：
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修辞手法教学设计
修辞手法教学设计 教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人、对偶、对比这8种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、
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修辞手法教学设计
修辞手法复习教学设计 教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、能够运用
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儿童诗比喻拟人修辞手法运用
儿童诗比喻拟人修辞手法运用 教学目标: 1、感悟儿童诗的特点，能自主选题，发挥想象，创作简单的儿童诗。 2、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌握儿童诗的
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用拟人的修辞手法造句整理
导语：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。以下是小编整理用拟人的修辞手法造句的资料，欢迎阅读参考。用拟人的修
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中考复习：拟人修辞手法的运用与赏析教学设计
中考复习：拟人修辞手法的运用与赏析（教学设计） 教学目标： 1、正确掌握拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。 2、培养学生灵活运用和赏析拟人修辞手法的能力。 教学重难点： 培养
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修辞手法复习教学设计
几种常见的修辞手法 ——三年级复习课教学设计 宜良县团山小学 钱建妮 复习目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟
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修辞手法复习教学设计
几种常见的修辞手法 ——三年级复习课教学设计 宜良县团山小学 钱建妮 复习目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 2、能够运用比喻、拟人、排
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修辞手法复习教学设计
修辞手法教学设计 王新慧 教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人等修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、能够运
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修辞手法复习教学设计范文
修辞手法复习教学设计教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人、对偶、对比这8种修辞手法。2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。3
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拟人句》教学设计
《认识拟人句》微课教学设计 佛冈县振兴小学谭音颜 教学目标： １、认识拟人这种修辞手法，感受拟人句的有趣，体会拟人手法描写所带来的生动效果。 2、了解拟人句的特点，能辨析拟
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考张、比喻、拟人修辞手法的使用
课程名称：使用修辞方法，使句子更生动 教学目标：运用修辞方法的能力 教学重难点：养成用修辞的习惯 复习：同学们，我们一起来复习我们学过的修辞手法有哪些？ 一、比喻就是打比方： 1、
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常用修辞手法教学设计(培优)（五篇模版）
常用修辞手法教学设计 六（4）班培优教案 何新华 辅导时间： 年 月 日 辅导内容：常用的修辞手法 教学目标： 让学生巩固并掌握常用的修辞手法，说话更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效
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比喻句和拟人句教学设计
《比喻句和拟人句》教学设计 一、教学目标： 1. 了解拟人句的作用，将自己喜爱的事物写生动有趣。 2. 在写话练习中，掌握拟人句和比喻句的不同，能够正确运用并完成练习。 知识与技
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拟人的形象 人教版小学美术四年级上册 授课时间：2017.11.20 执教老师：陈昭君 【教材分析】 随着电视电影产业多样化的发展，动画形象以其新颖的艺术形式，已经渗透进每个家庭。特
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拟人的形象教学设计（大全）
《拟人的形象》教学设计 定远寨联校 李倩 教学目标：1. 了解拟人化的绘画表现方法。 2. 学生了解如何进行拟人形象的创作，并能创作出一个有创意且美观的拟人形象。 3. 通过拟
