专题：破解数学教育中的疑难
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小学数学一年级疑难问题解答
小学数学一年级疑难问题解答 随着课改的进一步深入，小学数学课堂教学确实发生了一些可喜的变化。绝大部分的一线数学教师已经认识到数学的教学不仅仅只是数学知识的传授，而更
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《世说新语》中疑难词“可笑”考释
阮 彬 《世说新语》又称《世说》、《世说新书》，共36门，记录了东汉末年到刘宋初年士人的玄言清谈以及趣闻轶事，虽是魏晋时期文言志人小说，但融入大量口语，反映了六朝时期的语言
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三年级数学上册教学疑难问题解答
三年级数学上册教学疑难问题解答 人民教育出版社小学数学室 丁国忠 一、对于千米和吨这样比较大的长度单位和质量单位，怎样帮助学生建立相应的长度观念和质量观念？ 解答：对于长
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浅谈数学中的情感教育
浅谈数学教学中的情感教育 摘要：教育的目标在于促进学生全面发展，让学生感受到学习不仅仅是知识的积累、能力的训练，而且也是情感的体验。在数学教学中需要结合学科的实际情
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数学教育中渗透德育教育（大全）
数学是人类的一种文化，它的思想、内容、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学除了固有的知识性、工具性、客观性等特征以外，本身还具有极其重要的文化性、思想性和情感性
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紫云教师教学中疑难与困惑
紫云教师教学中疑难与困惑
1. 怎样真正的改变一位学生的学习态度？有些学生做了思想工作，当时见效，但是一段时间后旧病复发，还要些学生根本没有把学习当回事，我该怎样去改变他们？
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论文破解教育发展难题
破解教育发展难题之 减负增效构建优质高效课堂 摘要：中小学生要减负需要全社会的共同努力。作为教师，更要把减负落到实处。要从课堂教学抓起，改革教学模式，打造高效优质课堂，提
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2013年小学数学疑难问题解答（共五则）
2013年小学数学疑难问题解答 问题：学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，在乙处植树的有17人
.（1）.现从甲、乙两处共抽调10人去丙处植树，使甲处剩下的人数是乙处剩下人数的2倍 -
深入群众,在服务中破解难题
深入群众，在服务中破解难题
马良镇小学张远东
老师的工作是非常细致艰苦的人心工作，没有良好的心态，教育就不可能做好，在学校管理中，如何激发教职工高昂的精神士气是一个重要的课 -
中考数学压轴题破解方法
中考数学压轴题破解方法
近几年的中考，一些题型灵活、设计新颖、富有创意的压轴试题涌现出来，其中一类以平移、旋转、翻折等图形变换为解题思路的题目更是成为中考压轴大戏的 -
数学教学中渗透环保教育
数学教学中渗透环保教育
随着社会的发展，人类在更广阔的范围内，以空前的规模改造着自然创造出史无前例的人间奇迹和物质文明。但与此同时，人类的生存环境却日益恶化，威胁着人类 -
浅谈数学教学中的创新教育
浅谈数学教学中的创新教育 [关键词] 数学教学教学改革创新教育 甘肃省临洮县南屏镇学区晏治祖 创新教育已成为新课程教育教学改革研究和实验的一个重要课题。教育是知识创
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数学教学中渗透感恩教育
数学教学中渗透感恩教育
应小于江敏
感恩是我们中华民族的传统美德，也是小学生应该具有的基本道德品质。在构建和谐社会成为发展理念的今天，加强小学生的德育教育，特别是加强感 -
如何在数学教育中渗透法制教育
如何在数学教学中渗透法制教育 随阳山学校：周国素 摘要] 在数学教学中渗透法制教育,不但能在巩固数学知识的基础上拓展学生的视野和思维深度,而且可以体现法律与我们生活息
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浅谈小学数学教育中的趣味数学
浅谈小学数学教育中的趣味数学 姚科 数学是一门深奥的科学，但对于小学数学活动来说，要打破数学与生活的隔阂，将趣味引入到实际的教育教学当中，这样才能让小学生们学的更快，学的更
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数学教学中渗透环境教育
2012-2013年度第二学期 三年级数学环保渗透教案 《数据世界》课堂教学课例 韦 华 一、教学目标： 1.知识技能目标： （1）体会“将整体化为大致相等的部分，通过部分的数量估算整体的
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数学教学中渗透环境教育
三年级数学环保渗透教案 （2014—2015学年度第一学期） ----《数据世界》 一、教学目标： 1、知识技能目标： （1）体会“将整体化为大致相等的部分，通过部分的数量估算整体的数量”的估
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浅谈数学教学中的心理健康教育
论文题目：《浅谈数学教学中的心理健康教育》 作者姓名：汤子成 工作单位：沭阳县西圩中心小学 浅谈数学教学中的心理健康教育 摘 要：随着社会不断向前发展，小学的数学教学也随着社
