专题：拼句子教学设计马丽丽
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拼句子教学设计马丽丽
《拼句游戏》教学设计 金穗小学 马丽丽 教学目标 1、培养学生认真观察、大胆发言、认真听的良好学习习惯。 2、鼓励学生运用积累的好词佳句把游戏过程描述完整，培养学生良好
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公开课教学设计马丽娜
人教版五年级语文下册 公开课教学设计 17《梦想的力量》 马丽娜五（1）班 教 学 目 标 ： 1.认识 6 个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛
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高中英语词汇教学反思(马丽丽2014-6)（5篇模版）
高中英语词汇教学反思 高一英语组马丽丽（2014-6） 我们英语老师都知道学生学习英语最大的障碍就是词汇，大部分学生学不好英语就是因为记不住单词，或者说记住了又忘了，如此导致学生
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燕子专列教学设计 马丽杰范文大全
《燕子专列》教学设计 东丰县大阳中心小学 马丽杰 一、教学背景： 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：第二课时 3、学生课前准备： 一、初读课文，了解课文大意。 二、根据重点词
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马丽霞音乐教学设计（5篇材料）
《妈妈的心》教学设计 实验小学 马丽霞 教学年级：三年级 教学内容：歌曲《妈妈的心》 教学目标： 1.知识与能力：用自然优美的声音深情演唱歌曲《妈妈的心》，在实践活动中学习四分
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自然拼读法教学设计
单词my,fly,sky, dry,why的自然拼读教学设计 （y,k,s,f,m，wh，dr的发音规律） 果布戛小学 朱辉举 教学目标：能根据自然拼读法的规律读单词 my, fly, sky, dry, why。 教学重点：y在
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《拼泥板》教学设计（精选5篇）
《拼泥板》 教学目标： 1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。 2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。 3、增强学生的感悟力和动手能力。
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《图形剪拼》教学设计
图形剪拼 一、图形剪拼教学目标 1.知识目标：学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2.能力目标：培养和发展学生的形象思维和创造能力、审
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学会做冷拼教学设计
学会做冷拼 南埋珠小学 刘江 一、教学目标： 知识目标：三色和四色冷菜拼制加工过程及手法的掌握。 能力目标：能够熟练掌握三色和四色冷盘拼制原料的运用加工能力、色彩的运用能
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《图形拼组》教学设计[范文大全]
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册p.27《图形拼组》二、教学准备：多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀三、教学目标与策略选
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马丽娟《海底世界—剪纸鱼》教学设计
小学美术二年级下册 《海底世界——剪纸鱼》教学设计 寿光市实验中学 马丽娟湘版二年级美术 《海底世界——剪纸鱼》教学设计 教学目标： 1、认知目标：认识了解鱼的基本形状和
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彩色拼贴画教学设计五篇范文
《彩色拼贴画》教学设计 一、导入 1.苹果，变，苹果穿上了衣服，漂亮吗？ 2.老师这里还有很多黑色的小豆豆，扔掉了可惜，能不能也把它装饰在老师的这副画上，让画面更有趣，又不浪费小豆子
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拼图形,比创意教学设计
第8课、拼图形，比创意 教学目标： 1、学会在Word 中插入自选图形以及有关操作。 2、掌握填充效果的设置。 3、培养学生的创新和自主探究的能力。 教学重点： 学会插入自选图形。
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美术教学设计 色彩拼贴画
15、色彩拼贴画 一、教学目标： 1．感知剪纸的艺术形式，掌握彩色拼贴画的制作方法。 2．欣赏感知剪纸艺术的表现手法，学会用概括和添加的方法制作彩色拼贴画。 3．培养对剪纸艺术的
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《图形的拼组》教学设计
《图形的拼组》教学设计 教学目标： 1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。 2、让学生在具体的情境中
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有趣的拼搭 教学设计大全
“有趣的拼搭”课堂教学片段 片段一：在活动中生成疑问 师：小朋友，你喜欢搭积木吗?今天课堂上搭积木，不是自己一个人搭，而是一个小组的小朋友共同合作完成： (出示教科书第26页“
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《拼图形,比创意》教学设计
闽教版信息技术四年级上册 8.拼图形，比创意 一、教材简析 本课内容选自福建省小学信息技术四年级上册第八课——《拼图形，比创意》。这节课是在学生掌握了在Word软件中插入图
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拼图形 比创意 教学设计
第八课拼图形，比创意 一、教材分析 本课内容选自福建省小学信息技术四年级上册第八课——《拼图形，比创意》。这节课是在学生掌握了插入图片、插入文本框及填充设置的基础上,
