专题：平面向量的数量积学案
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平面向量的数量积教案
2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 教学目标： 1、知识目标:推导并掌握平面向量数量积的坐标表达式，会利用数量积求解向量的模、夹角及判定垂直等问题. 2、能力目标:通
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平面向量的数量积及其应用教学设计说明
平面向量的数量积及其应用设计立意及思路平面向量在教材中独立成章，它既反映了现实世界的数量关系，又体现了几何图形的位置关系，具有代数形式和几何形式的“双重身份”，它将数
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平面向量的数量积及应用教学设计[推荐]
高效课堂教学模式探讨公开课平面向量的数量积及应用教学设计 华罗庚中学 袁劲竹 一、教材分析 向量作为一种基本工具，在数学解题中有着极其重要的地位和作用。利用向量知识
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《平面向量的数量积》教学设计及反思
《平面向量的数量积》教学设计及反思 交口第一中学 赵云鹏平面向量的数量积是继向量的线性运算之后的又一重要运算，也是高中数学的一个重要概念，它是沟通代数、几何与三角函
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两个向量的数量积（推荐）
8、《两个向量的数量积》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《两个向量的数量积》。现代教育理论指出学生是教学的主体，教师的教应本着从学生的认知规律出发
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平面向量的数量积及运算律的教案说明
《平面向量的数量积及运算律》的教案说明新疆石河子第一中学曹丽梅一、教学内容的本质：本教案是人教版高中数学第一册（下）第五章平面向量的第六节内容，整个课题按照课程标准分两
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平面向量数量积的坐标表示教学反思.doc范文
《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》教学反思 1、本节课先是通过对相关知识的回顾，然后引进与x轴、y轴方向相同的两个单位向量，进一步探索两个向量数量积的坐标表示。最后
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平面向量的数量积的物理背景及其含义教学反思
1.1 教材的地位与作用本节课是在学生学习了向量的概念和向量的加法、减法、数乘向量等线性运算的基础上，探索向量的又一种新的运算，它既是前面所学知识和方法的延续，又是后继学
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03 第三节 数量积 向量积 混合积
第三节 数量积 向量积 混合积 内容分布图示★ 两向量的数量积 ★ 数量积的运算 ★ 例2★ 例5 ★ 例3 ★ 例1★ 例4 ★ 引例★ 向量积的运算 ★ 向量积的定义 ★ 例7★ 例10
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向量的数量积教学设计
平面向量数量积的物理背景及其含义 教学过程 （一）创设情境、引入新课 如图所示，一物体在力F的作用下产生位移S，力F所做的功为多少？ 【师生活动】由全体学生共同回答。然后教师提
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《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》说课稿五篇范文
一、 教材分析1.本课的地位及作用：平面向量数量积的坐标表示，就是运用坐标这一量化工具表达向量的数量积运算，为研究平面中的距离、垂直、角度等问题提供了全新的手段。它把向
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平面向量数量积的物理背景及其含义教学设计（精选5篇）
平面向量数量积的物理背景及其含义 一、教学设计平面向量的数量积是继向量的线性运算之后的又一重要运算，也是高中数学的一个重要概念，在数学、物理等学科中应用十分广泛。本
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22.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义(第二课时)
鄂旗高级中学高一数学必修4导学案§2.4 .2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角（第二课时）2012年6月
2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义（第二课时）课前预习学案
一、预习 -
12022-向量数量积的运算律[范文大全]
向量数量积的运算律制作人：张明娟审核人：叶付国使用时间：2012-5-8编号：12022 学习目标：1、 掌握平面向量数量积的运算律及其运算；2、 通过向量数量积分配律的学习，体会类比、猜想、
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响水中学2013-2014学年高二上学期数学学案：《第25课时平面向量的数量积》
一．【基础训练】
1. 在ABC中，AB2,BC4,B60,则AC_________________. 2.a,b,c 是ABC的三边，且满足b2c2a2bc.则角A=______________
3．在△ABC中，sinA:sinB:sinC=3∶5∶7，则这个三角形 -
2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教案[5篇范文]
2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 教学目标： 1、 掌握平面向量数量积的坐标表示方法 2、 掌握向量垂直的坐标表示的条件，及平面内两点间的距离公式. 3、 能用平面向量
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示范教案(2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角)
2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 整体设计 教学分析平面向量的数量积,教材将其分为两部分.在第一部分向量的数量积中,首先研究平面向量所成的角,其次,介绍了向
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2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义(教学设计)（大全五篇）
SCH高中数学（南极数学）同步教学设计（人教A版必修4第二章《平面向量》） 2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义（教学设计） [教学目标] 一、 知识与能力： 1． 掌握平面向量的数量积
