专题：品社六上三单元
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品社六上第三单元（共5篇）
1、谁是最值得尊敬的人 一、教学目标: 1、知道勤劳是我国的传统美德，劳动光荣，懒惰可耻。劳动者创造美好的生活，是最值得尊敬的人。 2、懂得社会主义建设离不开各行各业的劳动
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品社三单元（大全五篇）
第三单元不能忘记的历史 路霞 1、圆明园的诉说 【活动目标】 1、帮助学生了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，使中国逐渐丧失主权，遭受了巨大的民族灾难； 2、让学生初步感受
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2017-2018学年六上《品社》教学计划
六年级上学期《品社》教学计划 陈萍 一、学生现状分析： 学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们去关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体
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六上三单元（★）
第九课《穷人》教学设计 【教学目标】 1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自
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品社一单元
第一单元 爱美丽的生命 【单元教学总目标】 本单元包含“生命多么可贵”、“成长日记ABC”、“健康生活每一天”三个活动主题。首先“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中
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品社第三单元
四年级品社上册第三单元教案
《交通安全每一天》
教学目标：
1、情感、态度、价值观目标
⑴ 培养学生珍爱生命，热爱生活的态度及初步的安全意识、生命意识。
⑵ 养成热爱科学的 -
六年级品社上
2012-2013学年第一学期六年级上册 品德与社会检测题 一、填空。（40分，每空1分） 1、鸦片战争开始的时间（ ）年。 2、（ ）年（ ）月（ ）日，林则徐在广州虎门销烟。
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品社 第二单元备课（推荐）
义务教育课程标准实验教科书 第二单元：我们共欢乐 德育目标 教材分析第二单元：我们共欢乐 学会与人交流、合作，分享快乐。能够清楚地表达自己的感受，体察他人的情感，倾听他人的意
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六年级品社第一单元
1品社第一单元 一小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。 （× ） 2、男生有男生的特点，女
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品社四上第二单元
第二单元 我们的快乐大本营 主题一 成长的故事 教学目标 1、知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去爱护。 2、通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发
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六年级品社第二单元
宁阳县实验小学六年级下册品德与社会 第二单元《多姿多彩的世界》 预习提纲 预习目标： 1. 比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。 2.
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小学六年级品社三
小学六年级品社（下册）测试卷
一、填空题
1、 我国在（）洲，东临（）洋。
2、马塞族人属于（）种人，阿拉伯人属于（）种人。
3、古埃及人发明了（）文字，古巴比伦人发明了（）文字。4、世界贸易组织的缩写 -
六上语文第二、三单元知识点
六上语文第二单元知识点（苏教）5、负荆请罪一、多音字:相：xiànɡ（蔺相如、相片）xiānɡ（相信）应：yīnɡ（应该） yìnɡ（应声、应和）咽：yàn（咽不下、狼吞虎咽） yān（咽喉）yâ （呜咽）二、重点词语
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六年级(上)品社教案
品德与社会教案 第一单元我们健康成长 主题一、品格的试金石 第一课时：诚实与信任之间 教学目标： 1、了解诚信知易行难。 2、懂得诚信应该从自己做起。 3、懂得诚信应是不计较
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j教科版品社六上大题总结
品德与社会六年级上册考查试题 第一单元 从小学创造 1、你在日常生活中发现了哪些问题？选取其中一个你感兴趣的问题，试着制订一份探究方案。 答：1.生活中我发现了许多的问题如：
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四年级下册品社第一单元
第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里 教学目标： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。
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六年级品社一单元（精选五篇）
小学六年级品德与社会（上）第一单元测试题一、填空题1、科学的进步，推动了人类社会的发展。但是现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象。我们应该学会用____________武装自
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三年级品社第一单元教案
三年级（上册）品社教案 第一单元温暖的家 我长大了 (第一教时) 一、教学目标 1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对
