专题:品社学生质量评价方案
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三下 品社 期末评价方案(最终定稿)
三年级下册《品德与社会》期末评价方案 一、评价目的 《品德与社会》课程是学校德育工作的主渠道,通过对品德与社会的评价,可以对学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况
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2010.1四年级上册品社评价方案
2012-2013学年第一学期四年级上册《品德与社会》
期末评价方案
一、教师对学生的评价:
1、平时评价:
(1)学生作品:包括资料整理、手工制作、图片、小报等。
(2)学生搜集信息的态度 -
五年级品社期末质量分析
五年级品德与社会期末 质量分析 一、试题分析 本试题为小学五年级品德与社会试题,满分为50 分,时间为30分钟,该试题由我会判断、我会选择、我会连线、我会简答等五大部分组成。
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要提高品社学科质量
要提高品社学科质量,需规范品社学科作业 太平溪镇中心小学望西建 小学品社学科质量不高,一直困扰着品社学科教师。分析起来,原因是多方面的:有学生家长不重视的外因,也有学生不
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提高品社质量的措施
六年级品社提高教学质量之措施 贯溪中小 李亚芬 提高品社课教学质量,最根本的就是要引导学生主动参与学习的过程,让学生对品德与社会课产生兴趣,最大限度地调动和发挥学生的积
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慈利一中学生思品评价方案
慈利一中学生思品评价方案
一、 指导思想
为了全面贯彻《中学生德育大纲》,落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及上级“未成年人思想道德建设”工作的有关文件精 -
小学品生品社课堂教学评价标准大全
(一)教学思想 针对品德与生活(社会)课程性质,在课堂教学中要遵循的指导思想是: 1.坚持以学生发展为本,以培养小学生良好品德的形成(促进社会性发展)为宗旨。 2.坚持以学习做人、良好品
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科学、品社知识竞赛活动方案
科学、品社知识竞赛活动方案 为了丰富学校学生课余文化生活,培养学生爱科学、学科学的观念和好习惯,弘扬科学精神,普及社会知识、科学方法和道德思想,提高青少年科学文化素养,推
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品生品社优质课竞赛活动方案
品德与生活、品德与社会学科优质课竞赛活动方案
一、活动目的
为了进一步深化课程改革,加快适应新教材、新教法的步伐,调动品德与生活、品德与社会教师探讨教学的积极性,优化课 -
品社反思
品生、品社听课体会 我参加了环翠区小学品生(社)优质课评选暨教师培训活动,观摩了几节课,使我原本对品社一片茫然的课堂教学,打开了明亮的窗户。品生、品社教材图多字少,但是每位
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品社心理学
《品德与社会》教学工作总结 我今年承担三年级的《品德与社会》课的教育教学工作,在不到一年的教学中,我边探索边学习,在教学工作中累计经验。我是从《品德与生活》过度到《品
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品社计划
五年级上册品德与社会教学计划 孙梦夏 伴随着基础教育课程改革的稳步推进,我们送走了上学期的教育教学工作,迎来了新的学期。回顾过去,展望未来,成功与失败并存,感悟与困惑共在,辛
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四年级品社
望果节 西藏人民一年一度预祝丰收的民族传统节日。庆祝活动从八月一日起举行,为期不等,庆祝活动内容有赛马、演藏戏、歌舞、物资交流等。达玛节 藏族传统节日,每逢六月十四日左
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品社反思
小学品社课教学反思 年丰中心校 蒋丽华 本学期我所执教的是一年级至六年级的品社课和品生课。六个年组的教学任务,对我来说纷繁复杂、体裁多样的课本,使我牢牢把握课程标准的
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品社教案
第一单元 生活中的消费 如需转载本文,请注明出处及原作者 江苏省首个无线城市生活门户网开通 2010-9-27 13:25:51 第一单元 生活中的消费 单元目标: 情感、态度、价值观目
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品社教案[合集]
第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 【教学目标】 1.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严厉也是爱。 2.学会用实际行动表达对
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品社教案
可怕的物种入侵》教学设计 [ 2013-4-24 8:24:00 | By: 禄小张福立 ] 1 推荐《可怕的物种入侵》教学设计 一、教学目标: 1.了解什么叫外来有害物种,懂得外来物种与外来有害物
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品社教案(★)
“生命多么可贵”的教学设计 贵州遵义市长征中心小学 邹伟 教学目标:1、了解生命的诞生的过程,感受生命的来之不易,懂得感恩父母。 2、通过感受生活细节,让学生体会到自己时刻都