专题：培养未来领导者
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2013年哈佛大学未来领导者培养夏令营
2013年哈佛大学未来领导者培养游学夏令营 【活动时间】： 2013年7月15日-7月31日 【活动学习营地】：哈佛大学营地 【组织机构】： 美国国际教育集团—深圳教育中心0755-33358915
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领导者的培养
摘要：优秀的领导一定要具有很多的能力和品质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。本论文通过领导学所学的知识，来探索如何培养卓越领导者。 关键
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未来领导者的新技能
未来领导者的新技能
凯拉.法伦贝弗利.凯新的工作契约
两个趋势对未来领导力的影响：
一、 工作场所性质的变化。劳动结构的调整是永久性的，而非一个
暂时的经济调整。
二、 对 -
如何培养新时代的领导者
如何培养新时代的优质领导者
涛涛国际卓世杰
进入二十一世纪，政治、经济、社会、文化与科技皆快速进步，时代展现出一个全新的面貌。处在这个新时代中的企业领导者有无穷的机会 -
致一位未来领导者的信
致一位未来领导者的信 迈克，你好： 非常荣幸应邀参加你的商学院毕业典礼。你向我征求进入商业社会的建议，我也感到很荣幸。你父亲和我在商学院做室友的日子好像还是昨天的事。那
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领导者魅力培养（共五则范文）
关于领导者领导魅力的培养的心得
虽然现在社会的分工越来越细，但是，团队这个词汇已经在这个社会的每个角落都能被感知，也许正是因为分工越来越细使整个社会变得分散了，这就更需 -
浅谈企业领导者魅力的培养
浅谈企业领导者魅力的培养摘要：领导者魅力，表现为在领导活动中表现为对追随者的吸引力、感召力，并因此而形成领导者与追随者之前和谐的关系。领导者魅力的培养要从个人资历、品
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浅析行政领导者的素质培养
浅析行政领导者的素质培养内容摘要：近些年来，西方一些大的公司在很短的时间内进行了成功的变革，人们开始重新审视领导理论的研究，从注重领导行为研究又开始转向对组织有突出影响
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培养具有非凡潜力的领导者
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培养具有非凡潜力的领导者
作者：
来源：《现代国企研究》2013年第07期
如今的领导者所需的素质与以往大异其趣。过去人们强调领导人员要具有传统的管理 -
关于培养领导者的领导力的问题分析
关于培养领导者的领导力的问题分析在许多时候，我们把企业的领导者和管理者混为一谈，认为管理者就是领导者，领导者也是管理者，不仅概念模糊，而且认识肤浅。实际上，领导者要想具有超
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如何促进团队领导者领导力的培养
如何促进团队领导者领导力的培养 管理学中有“闲者为上，能者为中，工者为下，智者为侧”之说，从而反映了不同层面的人的不同状态。领导者需要产出的是思想、智慧和高屋建瓴的决策
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未来领导者必修的7堂课
未来领导者必修的7堂课 查尔斯·奈特是加利福尼亚东帕罗奥托区的新领导者，在他刚接任时，该地区98%的小孩的学习成绩都处在加利福尼亚州的低分段。除了要面对盗窃、老鼠和差学
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未来领导者需要扮演的五个角色(精)
未来领导者需要扮演的五个角色 已经过去的几十年，对领导力的关注，我们达成了许多共识。首先，是彼得德鲁克。他在《卓有成效的管理者》中，明确指出，世界上可能有天生的领导者，但是
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论行政领导者的基本素质及其培养途径（五篇）
论行政领导者的基本素质及其培养途径
王辉1 谭和平2
( 11 湖南师范大学, 湖南长沙 410081; 21 桂林工学院, 广西桂林 541000)
1 摘 要2 行政领导者是一个组织的核心和旗帜。 -
领导者培训课件-绩效的重要性-培养人员
用好绩效指导这一培养下属的工具作为一个管理者，我们都知道绩效指导是绩效管理的一个重要环节，但是我们在实际工作中，能有意识并有效应用的人并不多，其主要原因是没有真正认识到
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领导者能力
领导者是一个有人自主自愿跟随的人，是在权力之外仍有着某种能吸引人们加以跟随的东西，是有着真正能力及魅力的人。真正的伟大人物、杰出领袖，都是具有领导能力、领导素养的人才
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领导者素质
就我国目前行政领导素质的讨论
建国六十年，改革开放三十年，我国各项建设事业取得了令世人瞩目的巨大成就。这是全国各族人民在党中央带领下不断努力的结果，同时也和我们领导阶 -
管理者≠领导者
管理者≠领导者
管理者和领导者是非常不同的两类人。在动机、成长历程以及如何思考和行动方面，两者都截然不同。 什么是培养领导者的最佳方法？各个社会各有其答案，而商界的答案
