专题：朋友习作教案陈静
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小学生习作教学指导策略研究 陈静
《小学生习作教学指导策略研究》 ——小专题成果 金堂县福兴镇小学 陈静 一、课题研究的背景 作文教学历来是小学语文教学中的一个热门课题，一出重头戏。小学作文教学的现
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陈静 读书笔记
读《第五十六号教室的奇迹》有感 一本好书犹如一泓清泉，它能让你在困惑之时有醍醐灌顶之感，对我而言《第五十六号教室》就是这样的一本好书，让我疑惑许久的问题一下有了确切的
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班规(陈静)
班级公约
为了使本班更好地生活在良好的学习和生活中，特制定如下班规：
1．凡上课（早、中、晚）迟到者首次罚款5元，再次10元处罚，第三次家长到校。
2．无故旷课或早退，没有向班主任及时请 -
2009年终个人工作总结(陈静)
2009陕西中正会展业有限责任公司 年终个人工作总结及2010年工作计划 接待部 陈 静 时光荏苒，2009年已经过去了。自09年10月份入职陕西中正会展业有限公司至今收获颇深。回首
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陈思静自查报告
三查三进三解自查报告 “三查三进三解”是查思想、查作风、查效能，进农村、进企业、进社区，解民忧、解民困、解民怨。这次主题教育的开展，我深深认识到开展“三差三进三解
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陈修静论文
---试析《雷雨》中繁漪的性格特征
海南软件职业技术学院06小教文科班陈修静
[内容摘要]：繁漪具有鲜明的“雷雨”的性格，极端、彻底，敢爱敢恨，有那种可以摧毁一切的原始的“蛮力 -
陈静人力资源作业
一、我国企业的人力资源管理现状
人力资源管理可以分为传统人事管理、人力资源管理和战略性人力资源管理三个阶段。
在传统人事管理阶段，企业的人事管理职能主要是制度的执行 -
作文陈静漪
小木船**
邮编：117000
详细地址：辽宁省本溪市凤阳街533栋
学校：本溪市实验小学六年二班
作者姓名： 陈静漪
我和陈明是好朋友。我们上学一起走，放学一起玩，整天黏在一起，甚至睡觉 -
习作：我的植物朋友教案
课题我的植物朋友课型习作授课时间1课时教学目标能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养学生的写话兴趣。教学重点抓住特点有
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陈静 班主任工作经验谈
班主任工作经验谈高庙小学陈静2010年九月份我被调入高庙小学任教，安排的工作是小学一年级的语文、数学、思想品德等，也就是课程表上有的科目都是我的事。我也成了这个班的班主
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护理组陈静演讲稿
大家晚上好，今天我们讨论的医疗事故的案例，这个案例是一起以违反诊疗护理规范、常规为主要原因的医疗责任事故。 案中的护士甲严重违反静脉输液技术操作规程
在完成静脉穿刺止 -
浅谈农村小学英语教学 陈静
浅谈农村小学英语教学 拟写人：水东乡张家坝小学 陈静 内容摘要：作为一名新教师，通过一年的英语教学活动，我发现乡村小学的孩子们有着自己固有的特点：这主要是由生活与学习的环境
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竞选演讲稿-陈静欣
敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！我是来自三年级（3）班的陈静欣，非常高兴能再次参加大队委员的竞选。我多才多艺：大场面上时我会露一手，弹上一首钢琴曲，露一小脸；元旦时，我会挥下大笔写
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《散步》教学设计(陈静)
《散步》教学设计
砀山县第五中学七年级备课组陈 静
教材简析：
《散步》这篇散文写了一家三代四口人在田野间散步的家常小事，但小中见大地、艺术地揭示了普通人对生命意义的深 -
习作教案
童年趣事 —第十一册“积累 · 运用 五”习作教学设计 通江县实验小学 程莉 设计理念： 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关
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习作教案
口语交际.习作一教学设计 教学目标： 1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 3．根据交流的情况，选择一项进行
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习作教案
习作：写一种小动物 坑东小学 王金泉 一、教学内容 《写一种小动物》是人教版语文教材四年级上册第四单元的习作。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。 二、教
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习作教案
人教版三年级上册第四单元《语文园地四》习作4教案教学设计【教学思路】 课前让学生将自己的发现作一个简单的笔录。教学时，教师由学过的课文导入正文，看看我们身边通过观察
