专题：青春期性心理发展特点
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青春期性心理
青春期性心理 青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成熟，其时孩子们要经历躯体和心理上的急剧变化，是青少年社会化的重要时期。青春期大约起始于10～12岁，早的可提前
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青春期男孩的性心理特点解读
青春期男孩的性心理特点 孩子进入了青春期，对许多家长来说，真是一件棘手的事情，最困扰家长的可能就是孩子的性发育问题了。如何对孩子进行这方面的教育，这是每个父母需要面对的
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心理健康教育教案—青春期性心理特点（5篇范文）
心理健康教育教案—青春期性心理特点 教学目标： 让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。 教学过程： 活动一：结合自身
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课题一青春期性心理
课题一 青春期性心理 教学目的：使学生正确认识性的本质、初中生性心理发展的一般特征、初中生性心理的矛盾冲突、性意识的发展 。 教学方法：研究性学习法分析法讨论法 教学重
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女孩青春期生理及性心理讲座
• 女孩青春期生理及性心理讲座 • 同学们，大家好！很高兴能在这和大家一起探讨青春期知识，我们在座的女同学们，现在正是花季一般的青春期，而青春期是一个比较敏感的时期，是一个
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心理健康课教案——青春期性心理
《青葱，R U Ready？》教学设计 一、教学设计理念 步入青春期的中学生随着生理发育的日趋成熟,心理世界也发生了极大的变化,对异性产生强烈的好奇心,同时十分渴望了解有关“性”
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青春期的生理发展特点教案
中学生性教育教案（2011年秋学期） 教案一： 青春期的生理发展特点教学目标： 引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储
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2009 年上期青春期性心理教育总结
2009 年上期青春期性心理教育总结 心理健康教育能提高学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，心理健康教育正在引起人们的广泛重
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微格教学《青春期性心理特征》心得体会
[微格教学《青春期性心理特征》心得体会] 冯 霞经过今天的微格教学，我发现我仍然克服不了自己的心理障碍，只要一走上讲台就会非常的紧张，微格教学《青春期性心理特征》心得体
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家长课堂：青春期男孩难以启齿的性心理
家长课堂：青春期男孩难以启齿的性心理 青春期男生性好奇与恐惧并存 90后的孩子，被称为消费社会、技术时代的宠儿，在知识爆炸的网络洪潮中“要什么有什么”。正因如此，他们普遍“
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2009 年上期青春期性心理教育总结5篇
2009 年上期青春期性心理教育总结心理健康教育能提高学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，心理健康教育正在引起人们的广泛重
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青春期学生特点及心理需求
青春期学生特点及心理需求
王晓春（北京市教育科学研究院班主任培训资深专家）
助手：孙阳立
（本人于2007年12月9日市首期优秀班主任素质教育研修班培训笔记）青春期是一个孩子走向成 -
青春期孩子特点及相处方式
青春期孩子四大特点： 1、独立性。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。 2、成人感。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和
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青春期的心理发育特点
第二章 青春期的心理发育特点 一、教学目标： （一）知识目标： 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫常识。 (二) 能力目标： 1、通过活动，培养
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青春期的生长发育特点（第六课时）
青春期的生长发育特点（第六课时）[教材分析]本节的内容，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。青
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浅议小学生性心理教育（范文模版）
浅议小学阶段性教育 ----商州区三岔河乡岭底小学 徐增强 健康不仅是身体的健康，而且是心理的健康。当前市场经济快速发展，物质生活极大丰富，一些优秀的资产阶级文化进入中国市
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性心理知识内容
性生理知识篇 第一课：了解我们的身体 【教学目标】：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下
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浅谈大学生恋爱和性心理
浅谈大学生恋爱和性心理 爱情是男女双方基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。恋爱是追
