专题：青岛版三年级数学面积
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三年级数学上册 长方形的面积教案 青岛版五年制
长方形的面积
教学内容：长方形的面积，课本85—86页
教学目标：在实际情景中，探索并掌握长方形面积公式，能估计并计算长方形的面积。教学重点：探索并掌握长方形面积公式，能估计并计算 -
青岛版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教学设计
青岛版小学数学三年级下册 《面积和面积单位》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第41－43页。 教材简析： 信息窗呈现的是一家人看新房的
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青岛版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教学设计
教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第41－43页。 教材简析： 信息窗呈现的是一家人看新房的情况。画面上提供的是新房的平面图，以爸爸提出的问题“餐
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三年级数学《面积和面积单位》教案
三年级数学《面积和面积单位》教案 柏道路小学 王晓燕 教学内容：教科书第71～74页。 教学目标： 1．理解面积的意义。 2．认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些
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三年级数学《面积》教学反思
三年级数学《面积》教学反思
本节课是该单元的第一节课，是在学生初步认识长方形和正方形的特征及初步掌握它们周长计算方法的基础上进行教学的。这部分内容也是学习和探索其 -
三年级下册数学面积教案
案例3 《面积单位》教学设计 教学目标： 1、结合具体的测量活动，体会统一面积单位的必要性。 2、体会cm2 、dm2、 m2等面积单位。 3、使学生能正确选择合适的面积单位表示面
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(青岛版)三年级数学下册教案 长方形和正方形的面积5
长方形和正方形的面积5 教学目标：1、在实际情境中，理解周长和面积的意义，进一步学会区分、比较 周长和面积。 2、经历自主探索、合作交流的过程，能运用所学的周长和面积的知识
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三年级数学下册 长方形和正方形的面积2教案 青岛版
长方形和正方形的面积2教学目标：
1、通过练习，使学生进一步理解面积的意义。
2、进一步感受1平方米、1平方分米、1平方厘米的实际大小，初步形成面积单位实际大小的表象。
３、通 -
三年级数学下册 长方形和正方形的面积6教案 青岛版
长方形和正方形的面积6教学目标：
1、通过练习进一步学会区分、比较周长和面积。
2、培养学生运用所学周长和面积的知识来解决生活问题的能力。
3、体验周长和面积的知识与现 -
三年级数学《面积认识》评课稿（精选合集）
三年级数学《面积认识》评课稿三年级数学《面积认识》评课稿1数学知识的学习有时是枯燥的，特别对低年级的学生来说。在本节课中，刘敏老师从学生身边常见的平面图形入手，接着创
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小学三年级数学答题卡面积换算
3、4平方分米=（）平方厘米50000平方米=（）公顷400厘米=（）米
8平方米=（）平方厘米25平方米= （）平方分米4平方米=（）平方分米8平方分米=（）平方厘米600平方厘米=（）平方分米7公顷=（）平方米300平方分米= -
三年级数学“面积与面积单位”教案
面积和面积单位教案 ——第四单元 我家买新房子啦窗口1 李吉山 孔镇小学 面积和面积单位 ——第四单元我家买新房子啦窗口1 教学目标： 1、理解面积的意义，认识常用的面积单位
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三年级数学下册认识面积单位
认识面积单位 [教学内容] 苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第61-63页例3和“想想做 做”第1～4题。 [教学目标] 1．使学生体会统一面积单位的必要性，形成不同单位面积的表
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三年级数学《什么是面积》教学设计（本站推荐）
2．通过合作学习，在操作中探索比较面积相近的两个图形大小的方法。 师：猜一猜长方形与正方形哪个面积比较大呢？（有意在图中标出它们的长、宽、边长） 生1：长方形面积比较大。 生2：
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三年级数学《什么是面积》教学设计
（1）小结：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。（完成板书） （2）说明：在我们生活中经常会遇到与面积有关的数学问题。（课件展示生活图片，领略“面积”在生活中的重要作用。） 二、卡
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数学三年级下面积知识点总结
面积物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 正方形是长和宽相等的长方形。
※周长与面积不能进行比较公式
长方形的面积：长×宽
正方形的面积：边长×边长
长方形的周长：﹙ -
数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿
一、说教材：本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第70～74页。教材简析：《面积》属于空间与图形领域，被安排在三年级下册第六单元。这一单元具体包括：面积和面
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《面积和面积单位》三年级数学说课稿5篇
各位评老师：大家好：我说课的内容是《九年义务教育》第7册134页136页《面积和面积单位》，本课内容是在学生学了长方形和正方形以及它们的周长计算的基础上来进行教学的。学生学
