专题：情景式体验教学
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情景式作文教学案例
情景式作文教学案例 导语：情景式,就是场景描写,描写场面或景物。在文章的开篇对环境进行基调式的描绘,为抒发感情渲染气氛、设定情景。以下是有关情景式作文教学案例的内容，希
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情景式教学感想（5篇）
情景式教学感想在传统的灌输式教学中，所有的教师习惯拿着课本照本宣科地读、讲，而学生只好眼睛死盯着课本读、写。课堂气氛十分枯燥、索然无味。经过这次学习培训及新课标提出
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情景式英语教学
情景教学游戏 摘要：兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。而现在由于一些教师对小学生英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不
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从情景式命题到情景教学
从情景式命题到情景教学 江苏省锡山高级中学实验学校 吴庆华 仔细翻看近几年各省市的历史中考试卷可以发现，中考命题形式发生了很大变化，少了很多直接式的设问，而代之以大量的
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情景式经验交流（含5篇）
情景式教育经验交流
情景式教育：
充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。
一、情境式教学法-经历发展过程
1、创设情境，进 -
游戏情景式的小班美术教学
2007学年第一学期专题小结
游戏情景式的小班美术教学
叶城幼儿园 小七班 王燕萍传统的幼儿园绘画教学以幼儿习得绘画技能为目标，注重临摹训练。以画得像不像作为绘画的评价标 -
外科护理学教学实施情景式教学法初探
外科护理学教学实施情景式教学法初探 丁伟伟 ( 濮阳市卫生学校，河南 濮阳 457000) 摘要：中职卫校外科护理学临床实践性强，在教学过程中采用情景式教学法，不仅弥补了传统教学
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浅谈小学品德“体验――分享”式教学模式
浅谈小学品德“体验――分享”式教学模式 摘 要：小学品德课程引导学生热爱生活，学习做人，强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验。笔者尝试在小学品德课堂上进行“体验――
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情景体验 诵读悟情
情景体验 诵读悟情 ——《纸船和风筝》教学案例 教材简析： 《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第20课。课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一
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苏教版高一上情景式默写
情景式默写汇编（理解性背诵默写） 《沁园春 长沙》 １.点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ２.概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。 ３.描写远望之景的句子：看万山红
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必修四情景式默写
必修四情景式默写 《念奴娇·赤壁怀古》 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战
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情景式教学法[优秀范文5篇]
“情景式教学法”在思想品德教学中的运用，达到了“情到深处理自明”的效果 摘要：情境式教学是现代教育课程中大力倡导的一种教学模式，实践证明，情境式教学深受教师学生的欢迎，它
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关于托小班情景式体育活动
关于托小班情景式体育活动 幼儿是一个发展的个体，不同的年龄阶段体现着不同的年龄特征，相同年龄阶段也存在着个体差异性。因此区域的设置与材料的投放应充分考虑不同年龄阶段
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情景式教学使小学数学更高效
情景式教学使小学数学更高效 摘 要：教师在教学过程中应该让学生成为教学主体，通过课堂情景式教学让上课变得更加生动有趣，引起学生兴趣。通过举例分析如何站在学生的角度思考问
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情景教学
在化学教学中创设学习情景，首先要根据课程目标选择适当的情景素材，然后确定以什么样的方式呈现。化学课程标准中的学习情景素材主要来源于生活、社会、科技、历史等方面，在教学
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浅谈情景教学（精选合集）
河南大学 研究生课程作业 浅谈情境教学法在高中地理教学中的应用 申梦园 (河南大学环境与规划学院 河南 开封 475004)摘 要：情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创
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情景教学
“情境”让概念教学更生动 ―――――《可能性》教学片段案例分析 [案例背景] 数学概念是数学教学的重要内容，是学生认识、判断、理解和解决问题的基础。然而数学概念比较抽
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情景教学
情境教学 摘要：随着新课程的改革，对教育教学要求的提高，一些新的教学问题出现在我们眼前。就课堂教学这一块，我们展开了深入的探讨。众所周知，在教学实践中越来越感受到了优化
