专题:情境作文教学

  • 情境教学

    时间:2019-05-12 22:23:48 作者:会员上传

    [摘要] 本文主要在新课程教学理论的基础上,结合个人理解,对数学问题、数学情境、数学问题情境等方面作以阐释;在新课程背景下,为初中数学教师提供一些适合中国实际的问题情

  • 情境教学

    时间:2019-05-12 21:35:42 作者:会员上传

    常用的教学情境及改进措施
    在思想品德课的教学中,正确恰当地选用教学情境有助于我们更好地开展教学,我常用的教学情境模式有以下几种:
    1.运用语言创设情境
    这是最简单、最实用

  • 情境教学

    时间:2019-05-13 07:43:31 作者:会员上传

    情境教学 ---思想品德教学中一道亮丽的风景线 一个史实蕴藏着一段故事,同样思想品德课本中的观点也是许多故事的缩影。将课本内容用生活中的故事情境去诠释,去演绎,势必在激发

  • 情境作文的教学

    时间:2019-05-15 02:55:16 作者:会员上传

    情境作文的教学 一、什么是情境教学 1、 情境法是外国语教学的一种,它强调语言的交际功能,主张创立一定的情境,使学生在合适的情境中学习和运用外国语。 2、 情境教学法 遵循反

  • 情境作文教学设计

    时间:2019-05-12 23:45:30 作者:会员上传

    情境作文教学设计: (一)有趣的游戏 教学目标: 1、创设情境,开展互动游戏,激发学生写作热情。 2、渗透写法,指导学生如何进行活动情境的描述。 3、学会充分调动各种感官,观察生活、体

  • 情境教学,快乐作文

    时间:2019-05-13 05:38:49 作者:会员上传

    情境教学,快乐作文 阳江市阳东县合山镇中心小学 钟凤媛 邮编:529933 电话:0662-6361543 [摘要]:作文在许多孩子的心里一直是件可怕的事。作文教学对许多教师来说也是一件不轻松

  • 情境作文教学教案

    时间:2019-05-15 04:00:16 作者:会员上传

    情境作文 教学目标: 1、让学生学习观察的方法,提高学生的观察能力;体会情境作文的写法,尝试用这些方法进行写作。 2、能够在创设情境的过程中,不看热闹,而看门道,能够在情境中注意

  • 情境随笔作文教学设计

    时间:2019-05-12 20:48:09 作者:会员上传

    情境随笔作文教学设计 《合力吹汽球》教学设计 课时:1课时 活动目标: 1、促进成员间的多人合作概念。2、感受个人在团队合作中发挥的作用。3、借着分工合作来完成任务 教学过

  • 情境作文教学例谈.

    时间:2019-05-13 07:57:15 作者:会员上传

    情境作文教学例谈 情境作文教学以情境创设为手段,以情趣激发为核心,注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素,把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、思想教育有机

  • 浅谈情境作文教学的几点方法★

    时间:2019-05-13 03:59:06 作者:会员上传

    浅谈情境作文教学的几点方法 新余六中:李小芽 根据课本作文教材的安排、儿童的个性、生活特点,我运用创设情境方法,将学生引入角色,进行作文训练,使初学作文的三年级学生克服了

  • 小学情境作文教学探究

    时间:2019-05-15 05:20:26 作者:会员上传

    小学情境作文教学探究 【摘要】创设情境,是指在教学时教师根据教学内容,提供一种具体的生活情境,让学生设身处地的感受,使学生乐学并能学好所采取的一种教学手段。目前,小学生作

  • 情境教学心得体会

    时间:2019-05-11 20:28:59 作者:会员上传

    学习活动建构教学论心得 之对情境教学心得体会 活动建构教学论倡导构建“生命课堂”,强调要唤起学生的生命体验,关注学生在课堂教学中的生命存在方式,让课堂真正成为一个促进生

  • 浅谈初中英语情境教学

    时间:2019-05-12 05:39:38 作者:会员上传

    浅谈初中英语情境教学 初中英语教学课堂更有效是许多教师不断探讨和追求的。我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效

  • 关于进行“情境教学

    时间:2019-05-13 01:37:13 作者:会员上传

    关于进行“情境教学——情境教育”教研项目的可行性报告 镇原县曙光乡寨地小学教师席浩平一、课题的确定、研究的目标、成果形式。 我在五年前就开始实验一种快乐教育方法

  • 精心设计教学情境大全

    时间:2019-05-12 23:49:18 作者:会员上传

    浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生学习数学的兴趣 兴趣是最好的老师,每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才会去从事各种活动。学习兴趣是学

  • 教学情境设计

    时间:2019-05-12 23:49:18 作者:会员上传

    教学情境设计 1.问题:请同学们根据已知条件作平行四边形,思考用哪些向量的运算可以求得点D的坐标。 设计意图:本题的解题方法比较多,请学生根据所学的知识自己设计解题方法。作

  • 创设教学情境

    时间:2019-05-12 16:26:25 作者:会员上传

    创设教学情境活跃英语课堂 摘要本文通过阐述了对解决后进生的英语学习问题。提出了目前这些学生所面临的各种来自学校、社会、家庭的沉重的学习压力和他们较重的心理负担,在

  • 化学情境教学

    时间:2019-05-12 20:21:57 作者:会员上传

    课题工作总结(2009.9--2010.1) 化学新课程标准要求初中化学教学体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生最基础的化学知识和技能,培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单