专题：七年级历史下册第3课
-
七年级下册 第3课 “开元盛世”（本站推荐）
当前位置：人教网2010>>初中历史>>教师中心>>同步教学资源>>教材解析>>七年级下册>>第一单元 繁荣与开放的社会 教材解析：七年级下册 第3课 “开元盛世” 山东省邹平县码头中学
-
七年级历史下册《第3课开元盛世》教案新人教版
广东省珠海市十中七年级历史下册《第3课 开元盛世》教案 新人教版 一、学习目标 了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手工业成就。 二、教材分析 本课以“开元盛世
-
初中七年级历史(上)第3课教学设计
第3课《远古的传说》教案 实验学校城东校区 程太璋 【教学目标】 一、识记与理解 1、识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。2、理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实
-
人教版八年级历史下册第3课土地改革（五篇）
人教版八年级历史下册教案 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课土地改革 课标要求：知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 教学重点：《中华人
-
七年级历史下册第10课教案
第十课 辽、西夏和北宋的并立（教案） （一） 教学目标 1、基础知识目标：契丹的兴起；耶律阿保机建立契丹国；石敬瑭；宋初两次对辽用兵；澶州之战和澶渊之盟；辽宋边境贸易；党项族建立西夏；夏宋
-
人教版七年级思想品德下册第3课练习（精选5篇）
初一政治下第3课练习
姓名：初一班
一、单选题
1、教育家陶行知先生在《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们
A． -
安徽省马鞍山市第十一中学七年级历史下册 第3课“开元盛世”学案
课题：第3课 “开元盛世” 班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日 一、学习目标： 了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，以及居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。 二、自学：
-
美术七年级上册第3课
美术七年级上册第3课《画家笔下的色彩》（原《向日葵》） 1、教学设计学科名称 湘教版初中美术教案7年级上册03课向日葵2、所在班级情况，学生特点分析 初一年级二班，共有学生50
-
七年级下册历史
历史期末复习提纲
第一单元繁盛 与 开放 的 隋唐
1、杨坚建立朝，定都，再次统一南北，结束分裂，杨坚就是 。隋炀帝在江都（今扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。李渊起兵反隋建立唐朝，他就是唐 -
七年级历史下册
阅读下面材料：
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
请回答：
（1）材料中的“中华”、“夷狄”分别指什么？ ____________________________________________________
（2）材料中的“朕” -
七年级语文下册第3课短文练习：大树和小树（范文模版）
阅读下面这篇文章，回答文后题目：
大树和小树
春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。 他们的日子很舒心，很________（qiè）意。白天，他们听鸟儿___ -
七年级语文下册 第3课《春》教案 北师大版
《春》教学设计 一、素质教育目标1.知识认知目标： A.识记 掌握生字词的音、形、义；综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。B.理解 体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。
-
第3课 历史与神话教案
第3课 神话与历史 一、教学目标 （一）知识与能力 1．了解远古传说时代中华文明起源的基本概况：炎帝、黄帝及其对中华民族的形成所做的贡献；尧舜禹的禅让。 2．培养学生搜集信息的能力
-
八年级历史下册 第3课 土地改革教案3 新人教版
第3课 土地改革 一、教学目标 1．理解土地改革的必要性，知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布，了解土地改革的开展及基本完成，掌握土地改革的历史意义。 2．有效利用课本插图，收
-
2018年七年级下册历史
2018年春季学业发展水平阶段性评价监测 七年级历史期中试题卷 (满分100分) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试
-
七年级历史下册工作计划
七年级历史下册工作计划 龙世雄 2015年上学期 一、指导思想 本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究优化课堂教学为中心，团结合作，努
-
七年级历史下册复习资料
人教版八年级上册历史复习提纲 第一单元侵略与反抗（1－5课） 一、主要的侵华战争 1、鸦片战争（道光帝时）时间：1840-1842年 背景：鸦片输入目的――英为了改变中英贸易中的不利地位 禁
-
七年级下册历史问答题
七年级下册历史问答题 1. 科举制的影响是什么？ 答：⑴科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 ⑵科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行
