专题：七年级下册第四单元
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七年级下册第四单元作文教案
七年级下册第四单元作文教案 教学目标： 1．知识传授目标：练习写话题作文，用准确的语言表达自己的观点。 2．能力培养目标：论证观点的方法 3．思想教育目标：弘扬民族文化，培养民族情感。
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七年级语文下册第四单元语文试卷
鄂教版七年级下册第四单元语文试卷 A卷 一、积累运用（20分） 1．下列加点字注意和释义无误的一项是（）（3分） A，不堪设想（kān）：敢停滞（dài）：停．．止瑞征（ruì）：吉祥 ．B，崎岖（qíqū）：形容山路不平诚实不
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七年级政治下册第四单元练习题
七思品下第四单元《做知法守法用法的人》测验班级姓名成绩
一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1．我们从一出生就与法律结下不解之缘，这主要因为
A．法律管着每一 -
人教版七年级音乐下册第四单元5篇
第四单元 神州大地──江河万古流 一、编写意图 从形式上看，这个单元是七年级上册中第四单元“神州大地──辽阔的草原”的延续，在具体内容上选取了具有典型意义的赞颂
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语文版七年级下册第四单元教学设计
语文版七年级下册第四单元教学设计 单元整体设计一、学情分析 本单元是学生进入初中后所接触的第一个现代诗歌单元，尽管他们从古代诗歌的学习中积累了鉴赏诗歌的经验，但现代诗
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七年级下册政治第三单元-第四单元复习提纲
七年级下册政治第三——四单元复习提纲 第三单元在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 1. 集体生活对个人发展的作用（集体生活对个人成长的意义） ① 集体有温暖（我们每个人都
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七年级下册音乐教案第四单元《红河谷》
七年级下册音乐教案总课时：第十三课时 第四单元《美洲乐声》 《红 河 谷》教学设计方案 周次：第13周 班级：七年级1-12班 执笔：审核： 教学内容： 1、歌曲和合唱曲《红河谷》。 2、欣
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(苏教版)语文七年级下册教学辅导第四单元
第四单元 动物世界 第十五课 松鼠 Ⅰ 学法导引 《松鼠》用细致的描述、文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现出松鼠是一个“很讨人喜欢”的小动物。
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人教版七年级英语下册第四单元教案
Unit4 Where’s my schoolbag ? 第一课时Section（1a--2c） 教师：周小绢 Language Goal:Talk abou things around the house 本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训
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七年级语文下册第四单元创意教案
人教版七年级语文下册第四单元创意教案 16.社戏 ［实用教案］ 创意说明：本篇小说是鲁迅先生的名篇，可以品析的地方很多，但是作为教材的课堂教学处理，可以抓住其三大亮点来开展语文学
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七年级语文下册第四单元教学设计1
七年级语文下册第四单元教学设计 一、教学目标及重点 1．将教材作为打开了解动物世界的一扇窗，接触动物世界，激发学生关爱、保护野生动物的热情。 2．感受课文中准确的说明，生动、
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七年级生物下册第四单元第五章教案设计(人教版)
七年级生物下册第四单元第五章教案设计（人教版） 一、设计思路： 顺利完成本节教学，需要学生充分掌握呼吸系统和血液循环系统相关内容并且在本节课中灵活运用。 这一节教学的主要
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七年级音乐下册第四单元二泉映月教案2
二泉映月 1教学目标 1、通过聆听《二泉映月》，了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，让学生能够感受、体验乐曲的音乐情绪. 2．通过欣赏，能够体验和感受民间音乐家
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人教版七年级下册第四单元第三课美术教案
第四单元：校园艺术节 ——第三课: 独特的装扮 一 教学目标： 1.知识与技能：在探究面具艺术的过程中，了解面具的相关知识及其文化内涵，学会设计制作面具。 2.过程与方法：通过对
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七年级音乐下册第四单元二泉映月教学设计
二泉映月 1教学目标 1、欣赏《二泉映月》，了解相关文化及背景，体验、感受乐曲的音乐情绪及风格。 2、能对比聆听民歌、民乐与改编后的管弦乐曲，并大胆说出自己的感受。 2学情分
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人教版 七年级下册第四单元《安塞腰鼓》教案设计[模版]
人教七下第四单元 安塞腰鼓 刘成章 [幻灯片1：题目]（等待上课时用） ［学习目标］[幻灯片2，展示学习目标] l．感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的
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人教版七年级思想政治下册第四单元检测及参考答案
人教版七年级思想政治下册第四单元检测及参考答案(时间:45分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)1.目前,石家庄市正在
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人教版七年级下册语文第四单元基础知识小结
第四单元基础知识小结 一、 根据拼音写汉字： dàn duïbùzhào guī xǐng háng bâi cuān duo ( )()（ ）（ ）（）（） fú shuǐkuáng wǔ shǎn shuî huǒliâ fēi jiàn kàng
