专题：七年级语文独立作业
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七年级独立作业语文
七年级语文独立作业
卷一（41分）
一、基础知识与运用。（28分）
1、 下列加点字注音完全正确的一项是()。（2分）
A、蹂躏（lìn）凝视（níng）枯竭（hé）芊芊细草（xiān ） ．．．．．
B、卖弄（lîng） 玷污（diàn -
语文独立作业.2
语文独立作业
一、积累与运用（30分）
1．语音题：根据拼音写出相应的汉字。（要求书写工整、规范、美观）（4分）
那是一种大美，美到无需任何修饰，无需任何语言。那白雪ái‟ái 下露出些许 -
七年级语文作业
七年级语文作业
1、随笔：学校生活二三事（不少于600字）
背诵10课《木兰诗》3、预习第七课《最后一课》字词、作者、写作背景、内容理解、找出文中的环境描写并说明作用（大记录本 -
2013年七年级下期未独立作业
2013年七年级下《历史与社会》期末独立作业班级姓名一、 单项选择题(每题2分，共50分)1、我国领土最东端位于A、广东省B、黑龙江省C、浙江省D、上海市2.我国的陆上邻国中，面积
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八年级语文独立作业9
八年级语文第9次独立作业一、语文知识积累与运用（43分）
1．根据汉语拼音，写出相应的词语。（12分）
广 mào（）无垠宽shù（）胆qiè（）kuì zèng（） cāng海桑田（）和xǜ（）吞shì（）jiān mò（）莫zhōng() -
独立作业
独立作业
活动目的：
1、让孩子明白做作业不是一种任务，进一步培养学生独立、认真完成家庭作业，认真检查家庭作业的好习惯，要克服作业中的畏难情绪、依赖思想，改掉拖拉作业的坏习 -
七年级寒假语文作业
七年级寒假语文作业同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己的充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。语文学习，是为了让我
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七年级寒假语文作业（本站推荐）
七年级寒假作业
语文作业：
同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的最佳时期。善学的学生，总会合理利用假期，给自己的充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。语文学 -
七年级语文综合作业
七年级语文综合作业（三）
说明：本试卷满分120分，共四大题，其中内容分115分，卷面分5分。答题时间120分钟。
一、积累与运用（30分）
1.默写古诗文名篇中的名句。（14分）
①不必说，光滑的石井 -
七年级语文暑期作业
盐城市新洋实验学校七年级语文暑期作业
命题人：邵卫东 家长签字： 签字日期：
作业一
词语
一、给横线前的字注音 发绺 、脸颊 、皱纹 、丰润 、踱 步、地窖 、 ． 镶嵌 -
七年级语文周末作业315
七年级语文周末作业
——现代文阅读训练
2014-3-15
别让营养不均衡害了你
（选题理由：全民营养不均衡和健康问题是社会关注的热点。）
1现在有90%的人过于关注食品安全问题，对于营 -
独立完成作业
独立完成作业
朱睿东
老师同学们下午好：
进入高中，9门功课的作业如沙尘暴般铺天盖地向我们袭来，措手不及的同时真希望拔出一把汗毛变成千千万万个自己，歼灭无数的作业。于是参考 -
独立作业0907
People should never be impolite to others.
There is a long-lasting debate on the topic whether people should never be impolite to others. About this issue, I wo -
2016年七年级暑假语文作业及答案
2016年七年级暑假语文作业及答案 一、填空题： 1. 填空。 《芦花荡》是________(作者)的著名短篇小说。故事发生在________的岁月里。在充满诗情画意的________里，一个干瘦的
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七年级寒假乐作业答案《语文》
语文 第一加油站。 一、 1.①前、后 ②生、死 ③顾、失 ④明、暗 ⑤深、浅 ⑥繁、简 ⑦恶、善 ⑧寒、暖 2.①皮、肉 ②唇、舌 ③口、腹 ④耳、目 ⑤头、脚 ⑥心、胆 ⑦眼、
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七年级语文双休日作业(2月27日)
七年级语文双休日作业（2月27日）
一、字词积累（10分 ）
chàn动惩罚丰润赫然摩suō tuí唐 nüè待yīn勤憎恶恣情
二、名著阅读（8分）
1．鲁滨孙在__________买了一块庄园，曾在那儿。过 -
七年级下册语文单元作业参考答案
七年级下册单元作业参考答案 第一单元 1. D 2. A3. 致—至 逝—失 摹—蓦 彩—采 4.C 5.A6.A7.C 8.（略） 9. 早莺 新燕 乱花 浅草 10. 如“争”字运用了拟人的修辞，赋予莺
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2013国培七年级语文第一次作业
《秋天的怀念》教学设计（共一课时） 姓名：丁婷婷单位：棠村中学 设计理念： 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感
