专题:乞巧教案设计

  • 乞巧教案设计

    时间:2019-05-14 20:52:52 作者:会员上传

    《乞巧》教学设计
    双桥实小段影华
    一、教学目标:
    1、学会“乞、巧、霄、渡”四个生字。
    2、有感情地诵读并背诵这首古诗,体会诗中丰富的想象。
    3、讲讲民间传说牛郎织女的故事

  • 《乞巧》的教案设计

    时间:2019-05-15 11:11:41 作者:会员上传

    教学目标:1、学习生字:乞、巧、宵、霄1、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、能借助课文注释、体会诗意。3、能用自已的话讲讲牛郎织女的故事,激发学生对民间故事和古诗

  • 乞巧节

    时间:2019-05-14 18:38:13 作者:会员上传

    谈西和“乞巧” 摘要:西和是人文始祖伏羲的诞生地、仇池国的故土,历史文化厚重,旅游资源十分丰富。近年来,县委、县政府积极实施“文化名县”战略,紧紧围绕打造陇上文化名城的目

  • 乞巧教案

    时间:2019-05-11 22:07:16 作者:会员上传

    《乞巧》教案 教学目标: 1.会认4个生字,会写8个生字。 2.背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。 3.能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。 教学重难点 1.背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。 2.

  • 乞巧教案

    时间:2019-05-11 20:40:37 作者:会员上传

    《乞巧》教学设计 【设计理念】 《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话 传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事

  • 乞巧教案

    时间:2019-05-11 20:40:39 作者:会员上传

    《乞巧》教学设计 教学目标 1.认识2个字,会写乞等4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗,能体会诗中丰富的想象。 3.能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。 重点难点 体

  • 乞巧教案

    时间:2019-05-11 22:17:51 作者:会员上传

    《乞巧》教学设计 张苗苗 一、民间故事导入。 1.孩子们,你们喜欢听故事吗?你都知道哪些民间故事? 2.29课《古诗两首》就和牛郎织女、嫦娥奔月这两个民间故事有关。 今天我们来学

  • 《乞巧》教案

    时间:2019-05-11 22:00:14 作者:会员上传

    《乞巧》教案 一、教学目标 1、 生字词(重点) 2、 背诵(重点) 3、 体会情感(难点) 二、教学程序 (一)、故事引入 1、教师讲述牛郎和织女的故事。 今天老师给大家讲讲个故事。同学们

  • 乞巧节(模版)

    时间:2019-05-14 20:52:52 作者:会员上传

    中国农历的7月初7,是中国民间的乞巧节,传说这一天,也是天上牵牛星与织女星相会的日子。
    上古的时候,天空碧兰如洗,一点云彩也没有。天帝觉得太单调了,就吩咐 他的7个女儿纺纱织布,

  • 乞巧(五篇范文)

    时间:2019-05-14 15:49:33 作者:会员上传

    《乞巧》教学设计 【教学目标】 1、学会“乞、巧、霄、渡”四个生字。 2、能朗读背诵古诗,体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲民间牛郎织女的故事,了解有关乞巧节的风俗

  • 《乞巧》说课稿

    时间:2019-05-14 18:38:12 作者:会员上传

    《乞巧》说课稿 港北小学 高真 一、说教材 这是人教版语文三年级下册第八组的一篇课文,是围绕本组专题“民间故事和神话故事”而选编的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七

  • 《乞巧》课堂实录

    时间:2019-05-15 08:16:27 作者:会员上传

    《乞巧》课堂实录 一、导课: 师:我听说咱们班的同学都特别喜欢背诗,老师考考你们。谁会背《清明》?(学生背诵)这首诗是写什么节日的?(写清明节)谁来背《九月九日忆山东兄弟》?(学生背诵

  • 乞巧教案(合集)

    时间:2019-05-15 08:16:28 作者:会员上传

    《乞巧》教学设计 学习目标: 1.会认2个生字,会写3个生字。 2.背诵这首诗,能体会诗中丰富的想象。 3.能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。 学习重点及难点: 有情感地朗读古诗,背诵古

  • 古诗乞巧

    时间:2019-05-12 16:58:16 作者:会员上传

    29古诗两首 (乞巧,嫦娥) 一、教材简说 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”

  • 乞巧5则范文

    时间:2019-05-12 16:58:16 作者:会员上传

    教材解读 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会

  • 古诗.乞巧

    时间:2019-05-12 17:03:09 作者:会员上传

    古诗《乞巧》教学设计 中子小学 张燕 教学目标 1、能字正腔圆地诵读《乞巧》,感受古诗的韵律,并会背诵。 2、通过多种形式的诵读渗透古诗学法,体会诗中丰富的想象,品味追求幸福

  • 《乞巧》参考资料

    时间:2019-05-13 01:09:32 作者:会员上传

    《乞巧》参考资料一、关于教材: 《乞巧》是人教社课标版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七

  • 《乞巧》说课稿

    时间:2023-05-07 09:06:19 作者:会员上传

    《乞巧》说课稿范文1 各位评委:今天我说课的题目是小学语文第六册第29课《古诗两首》中的《乞巧》这首古诗。我准备从教材、教学目标、教法和学法、教学过程及板书设计五大