专题：曲式分析考试
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曲式分析
1.曲式也就是音乐过程的结构 2.每一首具体的音乐作品的曲式结构都是不尽相同的 3.体现一段音乐基本性格面貌的乐思，即为主题，也就是主导乐思。通常为一个乐句或一个月段。主题
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曲式分析教案
第一章 绪论 第一讲 曲式的定义及概述 有关曲式结构的一些基本术语概念一、教学目标： 引导学生理解、掌握曲式的定义；引导学生理解、掌握有关曲式结构的一些基本术语概念。
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命运交响曲曲式分析
音乐鉴赏与曲式分析 ——《命运交响曲》 《命运交响曲》堪称经典，历史上表现命运的音乐很多唯独只有贝多芬用选取了敲门声来表现命运，一声声短促而有力的敲门声显示出生命力
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曲式分析课后习题
简单陈述一下音乐的起承转合原则。 起承转合原则也是由呼应原则衍生出来的，有时与三部性原则相综合： 起、承、转、合这四个阶段，在结构上具有不同的功能： 起部——乐思的最初呈
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二段曲式分析报告
二段曲式分析报告（再现二段曲式）
结构图式：
段：(引子)AB（尾声或补充）
句、材料关系：aa1ba2(举例而已)
小节数：24+44+44(举例而已)
乐汇、乐节：1+1+2(举例而已) 调式、调性：C:G:a:C:(举 -
贝多芬第五奏鸣曲曲式分析
研究文字来自于《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》作者：郑兴三 第五钢琴奏鸣曲(献给冯·布朗伯爵夫人) c小调 op．10 No．1 贝多芬把c小调作为表现斗争的、英雄的、激情的、悲怆的调性，而这
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曲式分析基本概念（小编整理）
乐思：即音乐的思想材料，构成音乐语言的素材，规模可大可小，小至音调和动机，其次是乐节、乐句、乐段等，大至完整的主题。主题：鲜明的形象性，一定的完成性 动机：最小规模的乐思，是音乐结
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贝多芬《第八钢琴奏鸣曲》曲式分析
贝多芬《第八钢琴奏鸣曲》第二乐章曲式分析报告 贺德恒 080109101 一，【贝多芬简介】 路德维希·凡·贝多芬（1770.12.16—1827.03.26），男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古
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曲式分析的学习心得体会5篇
曲式分析的学习心得体会 一直都觉得音乐这东西很深奥、很有内涵、很专业，像我这样的人是没办法理解的，我也很喜欢音乐，不过只是喜欢听听唱唱流行歌曲和摇滚歌曲，对于那种专业的
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曲式整改方案 （模版）
《曲式与作品分析》课程总结及整改方案 职称讲师本学期所教课程名称《曲式分析》班级为2011级声乐班和管弦班共计55人。学生均为非教育专业，专业基础较为薄弱。 曲式分析课程
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曲式分析的学习心得体会（样例5）
曲式分析的学习心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的曲
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卡门序曲曲式分析教学设计（共5篇）
《曲式分析》教学设计 一、教学目标 【知识与技能目标】知道并了解回旋曲式结构。 【过程与方法目标】通过音频及教师的讲解掌握回旋曲式结构特点。 【情感态度与价值观目标
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曲式分析文字报告贝多芬第一奏鸣曲呈示部分（模版）
曲式分析文字报告 有需要的拿去用 贝多芬第一奏鸣曲呈示部
该作品是贝多芬奏鸣曲中的第一首。该谱例是完整作品的程式部。奏鸣曲式呈示部有四部分构成：主部，连接部，副部以下对 -
关于《二泉映月》的曲式结构（5篇）
著名民间音乐家华彦钧的传世二胡曲《二泉映月》是一首经典性的民族器乐作品。不少音乐家对其作过分析。笔者在教学之余，常有些思考。本文就有关曲式结构问题提出自己的看法。
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完善曲式与作品分析教学评价体系的探讨论文
内容摘要：如何完善曲式与作品分析课的教学评价体系，笔者借鉴美国教育家布卢姆的教学评价体系进行了探讨与研究。关 键 词：曲式与作品分析 布卢姆 诊断性评价 形成性评价 总结性
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考试分析
【考试分析】
中国特色社会理论体系要求掌握的内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。从历年真题来看每年的分值在2分左右。该部分内容与时事政治联系较为 -
贝多芬c小调奏鸣曲第一乐章(OP.10 NO.1)创作背景及曲式分析
贝多芬c小调奏鸣曲第一乐章（OP.10 NO.1）创作背景及曲式分析 贝多芬把c小调作为表现斗争的、英雄的、激情的、悲怆的调性，而这首奏鸣曲就是取用c小调写作的最早奏鸣曲。在这形态
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考试质量分析
“成绩面前找差距；问题面前想办法；目标面前明方向” 这次期中考试目的在于检测学生基础知识和基本技能掌握情况，也是对前半学期教学的一次诊断，通过成绩的比较分析，来发现问题、
