专题：七上几何培优训练
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七(上)诗歌鉴赏训练
七年级诗歌鉴赏 《次北固山下》 唐朝诗人王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 诗人离乡远游，乘船夜渡长江，来
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几何证明专题训练
几何证明专题训练1、已知：如图，O是半圆的圆心，C、E是圆上的两点，CD⊥AB，EF⊥AB，EG⊥CO. 求证：CD=GF.(初二)2已知：如图，P是正方形ABCD内点，∠PAD=∠PDA=150.求证：△PBC是正三角形.(初二)
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几何证明题训练
仁家教育---您可以相信的品牌！仁家教育教案百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。您的理解与支持是我们前进最大的动力！ 1您的理解与支持是我们前进最大的动力！您的理
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培优专题：如何做几何证明题(2014.3.1)
培优专题：如何做几何证明题（2014.3.1）
【知识精读】
1. 几何证明是平面几何中的一个重要问题，它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用。几何证明有两种基本类型：一是平面图形的数 -
思维训练七
思维训练七
1.小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。2.五个同学参加乒乓球赛，每两人都要 -
七上6讲文章结构训练
胸中有丘壑——如何安排记叙文的结构 七上六讲 教学目标：学习给记叙文合理安排结构 教学重点：如可安排记叙文的结构 课时安排：两课时 教学过程 一、导入 确立了好的中心、选
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七上古文《论语》专题复习与训练
七上古文《论语》专题复习与训练 一、基础知识测评 1、孔子名 ，字，时代鲁国人，我国古代伟大的（ ）、（ ）、家学派的创始人，其思想核心是“ ”。后世将他与 （ ）家学派的另一代表人物（ ）合称
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培优专题：如何做几何证明题教案(2014.3.1)
培优专题：如何做几何证明题教案（2014.3.1）
【知识精读】
1. 几何证明是平面几何中的一个重要问题，它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用。几何证明有两种基本类型：一是平面图形 -
全等三角形培优专题训练
做最适合你的数学培训 八年级数学培优专题训练（二） 探索三角形全等的条件 1、一张长方形纸片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张纸片摆成如下图形式，使点B、F、C、DCA在
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培优班材料,平行四边形专题训练
特殊四边形专题三：特殊四边形中的探究问题
有关特殊四边形中的探究问题是涉及特殊四边形的几何动态问题，要求学生自主探索、发现问题、总结规律，因此要求同学们对一些特殊四边 -
培优专项训练八
培优专项训练八
Unit 8 主题阅读
阅读理解
A
Zhao Hua is a student from a university. He has led a group of university student volunteers since last year. They hel -
四年级语文上学期培优训练题2
四年级语文上学期培优训练题2
姓名_______________
一、修改病句。（请使用规范的修改符号）
1、花园里开满了五颜六色的小红花。
2、我们班有总共36名学生。
3、妹妹听同学说自 -
几何证明选讲训练
几何证明选讲专题1．如图所示，在四边形ABCD中，EF//BC,FG//AD，则EFFGBCAD1由平行线分线段成比例可知EFAFFGFCEFFGAFFC，所以,1 BCACADACBCADAC2．在平行四边形ABCD中，点E在边AB上，且AE:E
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初中数学几何题训练题
1．如图，已知：点B、F、C、E在一条直线上，FB=CE，AC=DF．能否由上面的已知条件证明AB∥ED？如果能，请给出证明；如果不能，请从下列三个条件中选择一个合适的条件，添加到已知条件中，使AB∥ED成
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七年级几何证明题训练(含答案)
1. 已知：如图11所示，ABC中，C90于E，且有ACADCE。求证：DE122. 已知：如图求证：BC＝- 1 -3. 已知：如图13所示，过ABC的顶点A，在∠A内任引一射线，过B、C作此射线的垂线BP和CQ。设M为BC的中点。
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七年级上几何证明
平行线和三角形1、如图，①画∠BAC的角平分线AD；②过点A画线段BC的垂线段AE；③取线段BC的中点F，连结AF；④过点A、C分别画BC、AB的平行线，两平行线交于点G．2、如图AB//CD，∠1与∠A互补
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人教版七上《世说新语》两则》达标训练及答案
第一单元 第5课《世说新语》两则
一、双基积累
1.解释下列句中加点的词。
(1)寒雪日内集．．() () ()() () (2)撒盐空中差可拟．(3)陈太丘与友期行．(4)太丘舍去．(5)去后乃至．(6)君与 -
如何解几何证明题(培优辅差)
如何做几何证明题（平行四边形一章为例）【知识梳理】 1、掌握基础知识平行四边形性质：边：角：对角线：；；；角：；对角线：。 矩形性质：边：角：对角线：；；对角线：；菱形性质：边：角：对角线：；；；正方形性质：边：角：对角线：2
