专题：情商培养中的几个要点
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语文教学中的情商培养
语文教学中的情商培养 所谓情商，即Emotion Quotient ;，又称作情绪智力，即指人在情感、情绪、意志力及耐受挫折等方面所具有的品质。其主要内容包括当机立断、目的明确、善于自
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情商培养心得体会
情商培养心得体会 在丹尼尔·戈尔曼教授的《情商》中将情商分成了五个方面，涉及了五种能力。在我看来，情商就是一个核心、两个能力和四个方面。有点中国太极图的意味—— “一
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幼儿情商培养
幼儿情商培养之我见 双峰县机关幼儿园 胡 赞 [摘要] 本文就幼儿情商培养提出了情绪、情感、性格、品德、自立、意志、兴趣、交际等方面的培养 [关键词] 幼儿 情商 培养 在
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语文教学中的情商培养论文
作为一名语文教育工作者，天职就是教好语文，育好人。而要想取得好的效果关键是什么呢？我认为其中一个很重要的因素就是——情商。那么，何谓情商呢？情商是指一个人的情感商数，即除智
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浅谈教学中的情商及其培养（五篇范例）
浅谈教学中的情商及其培养 吴康德 传统的智力观认为，智商的高低是决定学生成绩优劣的决定性因数。但是，我在教学中却发现：学生智力超常的和智力低下的都为数不多，绝大多数学生的
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浅议小学数学教学中的情商培养
浅议小学数学教学中的情商培养 甄 德 征 情商即EQ，这是近几年比较时髦且流行的词语，最初是由美国哈佛大心理学系教授丹尼〃弋尔曼提出的。所谓情商，是指影响学生学习的意志品质
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财务人员情商大培养(故事精选)（推荐）
财务人员情商大培养（故事精选） 引子：我是学会计、做会计出身。早年，为了把工作做的更好，我听了很多老师的课程，大多都是财务管理方向。工作多年之后，我发现了一个很有意思的现象，就
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如何培养孩子的情商
情商是指非智力因素，就是我们常说的心理素质，它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，他智商再高也
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如何培养自己的情商★
情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低
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幼儿情商的培养
幼儿情商的培养 今天为大家带来孩子情商的相关内容，简单的说就是幼儿情商的培养。最近发现很多孩子的情绪及学习、意志力等方面都是需要改善的。 先说一个刚看到的例子，是个
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浅谈小学生情商的培养
第九届全市基础教育课程改革征文大赛 浅谈如何培养小学生的情商 胡艳 电话：*** 重庆市永川区万寿中心小学校 论文类别：综合类 学段:小学 学科：语文 摘要：本论文主要讨论
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如何培养孩子的情商
如何培养孩子的情商？ 情感商数简称情商也称为EQ，它包括主动性、同理心、心理调运能力、适应性协调付应变能力等。情面过个词是美国哈佛大学心理系教授丹尼尔戈尔曼在1995年出
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怎样培养孩子情商
怎样培养孩子情商(图) 怎样培养孩子情商 情商是指非智力因素，就是我们常说的心理素质，它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫
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培养“高情商”孩子
培养“高情商”孩子 香港富商李嘉诚在出席给香港理工大学捐赠一亿港元的仪式上讲到，在他经商的经历中，有助于他面对各种错综复杂的问题，对他的成功起着很大作用的是“情商”。
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浅谈高中英语教学中情感、情商的培养论文
一、情感与情商情商是情感智商的缩写。智商指的是智力系统;而情商指的是非智力因素， 即除智商外不直接参与认知过程而影响人认知过程的其它心理因素。通常人的情商有五个方面
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浅谈在历史教学中培养学生的情商
浅谈在历史教学中培养学生的情商 高中新课程改革已经在我国各省市普遍地启动和实践一段时间了。“以人为本、实现人的全面发展”是本次教育改革的基本理念。课程改革带来新
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中班幼儿智力开发和情商培养
南 京 师 范 大 学 继 续 教 育毕 业 论 文（设 计） 题 目： 学 院：专 业：姓 名：学 号：指导教师：（ 届） 中班幼儿智力开发和情商培养 的有效途径 南京师范大学 制 1 摘 要近些年来，伴
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培养儿童情商几大要素
诚实
做一个诚实的人，就是要说真话。
做一个诚实的人，大家都会信任你。
当你把不属于自己的东西换给别人时，你就是一个诚实的人。
当你解决自己造成的麻烦时，你就是一个诚实的人
